Jańalıqlar
Sońǵı jańalıqlar
янв.21
Кунлик вазифалар белгилаб олиндиянв.21
Сайловчилар олдидаги ҳисобот — ишонч ва масъулият ифодасиянв.21
Зарбдор маҳалласида фуқаро мурожаати ўрганилдиянв.21
Депутат ва ёшлар: муаммо, таклиф ва ечимянв.21
Кўчама-кўча ўрганишлар — аҳоли ташвишларига ечим излабянв.21
33-сонли мактабнинг иситиш тизимидаги муаммо — депутат эътиборидаянв.21
Таълимга эътибор — амалий кўмакда намоёнянв.21
Мактабгача таълим ташкилотининг кадастр муаммоси — депутат эътиборидаянв.21
10-сонли мактабгача таълим ташкилотида куз-қишга тайёргарлик ва мавжуд муаммолар ўрганилдиянв.21
ЁШЛАРНИНГ ВАТАНГА САДОҚАТИ — ЮРТ КЕЛАЖАГИГА ИШОНЧIjtimoiy reyestrdagi oilalarni qo‘llab-quvvatlash tizimi o‘rganildi
O‘rganish jarayonida O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Ijtimoiy reyestrga kiritilgan oilalarni qo‘llab-quvvatlash tizimini takomillashtirishning qo‘shimcha chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori ijrosi tahlil qilindi.
Jumladan, ijtimoiy reyestrga kiritilgan oilalarning ijtimoiy-iqtisodiy holatini yaxshilash, ularni bandlikka jalb etish, daromad manbalarini yaratish hamda mavjud muammolarini manzilli hal etish borasida amalga oshirilayotgan ishlar ko‘rib chiqildi.
O‘rganish yakunlari bo‘yicha aniqlangan masalalarni bartaraf etish yuzasidan mas’ullarga tegishli taklif va tavsiyalar berildi.
Asos: O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2025-yil 26-dekabrdagi PF-258-son Farmoni hamda Vazirlar Mahkamasining tegishli qarori.