Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
JASLAR-TAYANÍSHÍMÍZ
янв.21
KÚTKЕN NÍZAM QABÍLLANDÍ
янв.21
BASLAMALÍ BYUDJET-XALÍQ MÁPI USHÍN XÍZMET ETIWSHI BIRDEN-BIR REFORMA
янв.21
XALIQ MÁPI JOLÍNDA ÁMELIY ISLER
янв.21
SAYLAW OKRUGINDE ÁHMIYETLI MASHQALALAR BASQÍSHPA-BASQÍSH SHESHIM TAPPAQTA
янв.21
DEPUTATLÍQ ISKERLIK: XALÍQ MÁPI HÁM ÁMELIY NÁTIYJELER
янв.21
Xalıq deputatları Qaraózek rayonı Keńesi jergilikli byudjet, isbilermenlikti rawajlandırıw hám ekonomikalıq reformalar máseleleri boyınsha turaqlı komissiyası májilisi ótkerildi.
янв.21
Qaraózek rayonında úy aldı qıytaq jerinen utımlı paydalanıp shańaraǵına qosımsha dáramat kiritip kiyatırǵan, sonday-aq, kóp tarmaqlı diyxan xojalıqlarındaǵı jumıslardıń barısı boyınsha Xalıq deputatları Qaraózek rayonlıq Keńesi deputatları hám ǵalaba xabar quralları wákilleriniń qatnasıwında media rejege tiykar ilaj ótkerildi.
янв.21
ASHÍQ BYUDJET PUQARALAR USHÍN IMKANIYAT
янв.21
Úyreniw jumısları alıp barıldı
BILLUR MAHALLASIDA AHOLI MUAMMOLARI O‘RGANILDI

O‘rganish ishlari deputatlik faoliyatining asosiy 24 ta savolnomasi doirasida amalga oshirilib, hududdagi ijtimoiy, kommunal, obodonlashtirish, bandlik, yoshlar va xotin-qizlar masalalari yuzasidan mavjud holat ko‘rib chiqildi.

Mazkur jarayon “Xalq deputatlari viloyat, tuman va shahar Kengashi deputatining maqomi to‘g‘risida”gi Qonun, “Jismoniy va yuridik shaxslarning murojaatlari to‘g‘risida”gi Qonun, “Fuqarolarning o‘zini o‘zi boshqarish organlari to‘g‘risida”gi Qonun hamda “Mahalliy davlat hokimiyati to‘g‘risida”gi Qonunda belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida olib borildi.

Uchrashuv davomida fuqarolarning murojaatlari va takliflari tinglanib, ularni qonuniy tartibda ko‘rib chiqish, aniqlangan muammolarni mas’ul tashkilotlar bilan hamkorlikda hal etish hamda ijrosi ustidan deputatlik nazoratini olib borish masalalari belgilab olindi.

✅ Billur mahallasida aholi murojaatlarini joyida o‘rganish, mavjud muammolarni manzilli hal etish va fuqarolar bilan ochiq muloqotni kuchaytirish bo‘yicha ishlar davom ettirilmoqda.

Slide 1 of 4