Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Ózbekstan Respublikası Prezidentiniń “Kitap oqıw mádeniyatın rawajlandırıw hám xalıq arasında kitap oqıwǵa qızıǵıwshılıqtı arttırıw ilajları haqqında”ǵı PQ-9-sanlı qararınıń Qaraózek rayonı aymaǵında orınlanıw barısı boyınsha ámelge asırırlıp atırılǵan jumıslar úyrenildi.
янв.21
Xalıq deputatları Qaraózek rayonlıq Keńesi baslıǵı G.Yusupova turaqlı komissiya baslıqları hám sekretariat xızmetkerleri menen aldaǵı isleniwi tiyis wazıypalar boyınsha májilis ótkerdi.
янв.21
Xalıq deputatları Qaraózek rayonlıq Keńesi baslıǵı G.Yusupova hám 14-Berdaq saylaw okruginen deputat (Adolat SDP) S.Sayımovalar Mádeniyat awıl puqaralar jıyınında máhálle wákilleri menen ushırasıw ótkerdi.
янв.21
Ata mákan mákan puqaralar jıyınında aymaq turǵınları manan ushırasıwı ótkerildi.
янв.21
DEPUTATLAR ESIM MPJda: ESABAT HÁM ÚYRENIWLER,
янв.21
DEPUTAT MÁHÁLLEDE
янв.21
Qospa májilisi ótkerildi.
янв.21
«Jańa Qaraózek» máhállesiniń turǵınları menen ushırasıw ótkerildi.
янв.21
Xalıq deputatları Qaraózek rayonı Keńesi Jergilikli byudjet, isbilermenlikti rawajlandırıw hám ekonomikalıq reformalar máseleleri boyınsha turaqlı komissiyası májilisi ótkerildi.
янв.21
Xalıq deputatları Qaraózek rayonı Keńesi baslıǵı G.Yusupova Keńes janında shólkemlestirilgen jaslar másláhát toparı aǵazaları menen sáwbetlesti.
Халқ депутатлари Янгиқўрғон туман Кенгаши депутати Қодирова Оишахон Абдурашидхон қизи мактабда япон тажрибаси асосида ташкил этилган синф фаолияти билан танишди.

Ташриф давомида мазкур синфда ўқувчиларга яратилган шарт-шароитлар, таълим жараёнини ташкил этиш усуллари ҳамда япон таълим тизими элементлари асосида олиб борилаётган дарс жараёнлари ўрганилди. Шунингдек, ўқитувчилар билан мулоқот қилиб, бу каби илғор тажрибаларни кенгайтириш ва ўқувчиларнинг билим ва кўникмаларини янада ошириш масалалари юзасидан фикр алмашилди.

Депутат томонидан бундай замонавий таълим усулларини қўллаш ёшларнинг интеллектуал салоҳиятини юксалтириш, интизом ва масъулият ҳиссини шакллантиришда муҳим аҳамият касб этиши таъкидланди.

Slide 1 of 4