35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Mahalla infratuzilmasini rivojlantirish va tadbirkorlikni qo‘llab-quvvatlash masalalari o‘rganildi
янв.21
Oilaviy tadbirkorlik faoliyati joyiga chiqqan holda o‘rganildi
янв.21
Deputatlik so‘roviga rasmiy javob taqdim etildi
янв.21
Oilaviy tadbirkorlik faoliyati joyiga chiqqan holda o‘rganildi
янв.21
Deputatlik so‘roviga rasmiy javob taqdim etildi
янв.21
"Tashabbusli budjet" loyihasi ijrosi deputat nazoratida
янв.21
Deputatlik so‘roviga rasmiy javob taqdim etildi
янв.21
Huquqbuzarliklar profilaktikasi bo‘yicha o‘rganish ishlari olib borildi
янв.21
Deputatlik so‘roviga rasmiy javob taqdim etildi
янв.21
Yangi maktabgacha ta’lim muassasasi faoliyati yuzasidan o‘rganish olib borildi
MAHALLA INSTITUTINI RIVOJLANTIRISHGA QARATILGAN QONUNCHILIK TARG‘IB QILINDI

 MAHALLA INSTITUTINI RIVOJLANTIRISHGA QARATILGAN QONUNCHILIK TARG‘IB QILINDI

Xalq deputatlari Quva tuman Kengashi deputati A. Isaxonov tuman Kengashi
doimiy komissiyalari faoliyati doirasida o‘ziga biriktirilgan qonun
hujjatlarining mazmun-mohiyatini targ‘ib qilish hamda ularning joylardagi
ijrosini o‘rganish maqsadida Bolalik mahallasida bo‘lib, mahalla faollari
ishtirokida huquqiy targ‘ibot uchrashuvini o‘tkazdi.


Uchrashuv davomida ishtirokchilarga O‘zbekiston Respublikasining 2013-yil
22-apreldagi “Fuqarolarning o‘zini o‘zi boshqarish organlari to‘g‘risida»gi
Qonunga o‘zgartish va qo‘shimchalar kiritish haqida” O‘RQ–350-son Qonuni hamda
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2026-yil 24-iyundagi “Mahalla
boshqaruvini samarali tashkil etishga oid qo‘shimcha chora-tadbirlar
to‘g‘risida”gi PF–116-son Farmonining mazmun-mohiyati tushuntirildi.


Shuningdek, mahalla tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar, fuqarolar
yig‘inlarining vakolatlari, aholi muammolarini hal etishda jamoatchilik
ishtirokini kuchaytirish hamda mahalla institutining jamiyat hayotidagi o‘rni
yuzasidan fikr almashilib, ishtirokchilarning savollariga atroflicha javoblar
berildi.
  

Slide 1 of 3