35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Ǵárezsizlik - hayal-qızlar isbilermenligi ushın jańa imkaniyatlar dáwiri
янв.21
Ǵárezsizlik jıllarında Medicinalıq mákemelerdi zamanagóy ásbap-úskeneler menen támiyinlew hám xalıqqa sapalı medicinalıq xızmet kórsetiwdi jáne de jaqsılaw baǵdarında Qanlıkól rayonında keń kólemli jumıslar ámelge asırılmaqta.
янв.21
ǴÁREZSIZLIK JÍLLARÍNDA XALÍQ BILIMLENDIRIW SISTEMASÍNDA TUPKILIKLI REFORMALAR: QANLÍKÓL RAYONÍNDA JAŃA MEKTEP QURÍLÍSÍ
янв.21
Qanlıkól rayonında Jaslar másláhát toparı aǵzaları menen ushırasıw ótkerildi
янв.21
#Мúnásibet
янв.21
#Мúnásibet
янв.21
#Мúnásibet
янв.21
Сайлаўшылардың машқалалары унамлы шешим тапты
янв.21
Қурылыс материаллары тармағын жаңа басқышқа алып шығыў - экономикалық раўажланыў ҳәм халықтың абаданлығының әҳмийетли факторы
янв.21
Sessiya májilisinde
Hududdagi umumiy o‘rta ta’lim maktabida “Dolzarb 90 kun” dasturi doirasidagi tadbirlar o‘rganildi.

Xalq deputatlari Zomin tuman Kengashi raisi D.Begmatova hamda Kengash Kotibiyati mudiri M.Goibnazarovlar tomonidan 60-umumiy o‘rta ta’lim maktabida yoshlarning yozgi ta’til davrini mazmunli va samarali tashkil etishga qaratilgan “Dolzarb 90 kun” dasturi doirasida amalga oshirilayotgan tadbirlar joyiga chiqqan holda o‘rganildi.

O‘rganish davomida maktabda tashkil etilgan fan, sport, ijodiy va kasb-hunarga yo‘naltirilgan to‘garaklar, ma’naviy-ma’rifiy tadbirlar hamda yoshlarning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etishga qaratilgan mashg‘ulotlarning borishi bilan tanishildi.

Shuningdek, o‘quvchilarni ushbu tadbirlarga keng jalb etish, mashg‘ulotlar sifati, yaratilgan shart-sharoitlar va mavjud imkoniyatlardan samarali foydalanish holati ko‘zdan kechirildi.
O‘rganish yakunlari bo‘yicha tadbirlar samaradorligini yanada oshirish, yoshlarning qamrovini kengaytirish, ularning qiziqish va iste’dodidan kelib chiqib mashg‘ulotlarni tashkil etish, mavjud imkoniyatlardan to‘liq foydalanish yuzasidan mas’ullarga tegishli tavsiya va takliflar bildirildi.

Slide 1 of 3