35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
“Yangi hayot” mahallasida obodonlashtirish va tozalik masalalariga e’tibor qaratildi
янв.21
“Yangi O‘zbekiston qiyofasi” yo‘nalishida o‘rganish ishlari olib borildi
янв.21
Fuqaroga imtiyozli kredit ajratish masalasi o‘rganildi
янв.21
“Qishloqozon” mahallasida yangi loyihalar amalga oshiriladi
янв.21
Qiziriq tumanida savdo va xizmat ko‘rsatish infratuzilmasini rivojlantirish bo‘yicha ishlar o‘rganildi
янв.21
Ta’lim sifati va yaratilgan sharoitlar o‘rganildi
янв.21
18-umumta'lim maktabida ta’lim sifati va yaratilgan sharoitlar o‘rganildi
янв.21
“Inson” ijtimoiy xizmatlar markazida o‘rganish olib borildi
янв.21
Qiziriq tumanidagi “Takiya ota” qabristonida bunyodkorlik va obodonlashtirish ishlari o‘rganildi
янв.21
Inklyuziv ta’lim uchun yaratilayotgan sharoitlar o‘rganildi
Navbahor ” mahallalasida deputatlik nazorati:

Navbahor ” mahallalasida deputatlik nazorati:

#Kengash_raisi_faoliyati

Xalq deputatalari Angor tumani Kengashi raisi Qo'zimurodov Abdusalom Javliyevich tomonidan“Yangi O‘zbekiston qiyofasi”ga keltirish hamda aholi daromadlarini oshirish borasida amalga oshirilayotgan ishlar xonadonbay va joyiga chiqqan holda o‘rganildi.

O‘rganishda davomida Angor tuman hokimining o'rinbosari Jamshid Baxromov hamda Navbahor mahalla yettiligi vakillari ham ishtirok etdi.

Jarayonda davlatimiz rahbari raisligida o‘tkazilgan videoselektor yig‘ilishida belgilangan vazifalar ijrosiga alohida e’tibor qaratildi. Xususan, kambag‘allikni qisqartirish, aholi bandligini ta’minlash, xonadonlarning daromad manbalarini ko‘paytirish va oilaviy tadbirkorlikni rivojlantirish masalalari tahlil qilindi.

Fuqarolar bilan ochiq muloqot davomida ishsiz aholini bandlikka jalb etish, kasb-hunar o‘rganish va daromad manbalarini shakllantirish bo‘yicha takliflar bildirildi.

Shuningdek, xonadonlardagi mavjud ijtimoiy va maishiy muammolar qayd etilib, ularni bartaraf etish yuzasidan mas’ullarga tegishli vazifa va tavsiyalar berildi.

Slide 1 of 1