Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
"O'zbekiston - 2030" Strategiyasini takomillashttirishning mazmun-mohiyati va uning amaliy ahamiyati muhokama qilindi.
янв.21
"O'zbekiston - 2030" Strategiyasini takomillashttirishning mazmun_moxiyati va uning amaliy ahamiyati muhokama qilindi.
янв.21
Xalq deputatlari Qiziltepa tumani Kengashi deputati, "Valiobod" fermer xo‘jaligi rahbari Ra’no Valiyeva ham O‘zbekiston Respublikasida aholi va qishloq xo‘jaligini ro‘yxatga olish tadbirida ishtirok etib, ro‘yxatdan o‘tdi.
янв.21
XALQ DEPUTATLARI QIZILTEPA TUMANI DEPUTATI, TUMAN HOKIM BOLAJONLAR HOLIDAN XABAR OLDI
янв.21
XALQ DEPUTATLARI TUMAN KENGASHI RAISI RO‘YXATDAN O‘TDI.
янв.21
MEN ROʻYXATDAN OʻTDIM, SIZNI HAM DAʼVAT ETAMAN!
янв.21
Xalq deputatlari tuman Kengashi deputati, tuman hokimi Bobomurodov Bekzod Nuriddinovich 5-sonli maktabda bo‘lib, ushbu ob’yektning isitish tizimi, uning holati bilan tanishdi.
янв.21
Deputatlar faolligi - faravonlikka tayanch
янв.21
Xalq deputatlari tuman Kengashi deputati, tuman hokimi Bekzod Bobomurodov ushbu mahallada bo‘lib, tegishli mas’ullar bilan birgalikda mahallada amalga oshirilayotgan bir qator ishlar bilan tanishdi.
янв.21
⚡️⚡️⚡️MUNOSABAT Prezidentimiz 2025-yilda Oliy Majlis va xalqimizga yo'llagan murojaatnomasida aholini 2026-yilda belgilab qo'yilgan ustuvor vazifalar bilan tanishtirdi.
Deputat hududlarda

O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi Qonunchilik palatasi deputati R.Astanaqulova Termiz tumanida bo‘lib, ijtimoiy ahamiyatga ega ob’ektlar faoliyati bilan yaqindan tanishdi.

Tashrif davomida deputat Xalq deputatlari Termiz tuman Kengashi deputati R.Shamanov bilan hamkorlikda Termiz tumanidagi 18-umumiy o‘rta ta’lim maktabida bo‘lishdi. Maktab chegara hududda joylashganligi sababli o‘qituvchilar bilan ta’minlanganlik holati va o‘qituvchilarga yaratib berilgan shart-sharoitlar haqida fikr almashildi.

Shuningdek, o‘quvchi yoshlar bilan ham suhbat tashkil etilib, unda Prezidentimiz tomonidan bilim olishga hamda jismoniy tarbiya va sportga qaratilayotgan e’tibor ta’kidlab o‘tildi.

Slide 1 of 5