Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
ZAФAR MFYDA O‘RGANISH ISHLARI OLIB BORILDI
янв.21
DOIMIY KOMISSIYA YIG‘ILISHI O‘TKAZILDI
янв.21
DAVLAT XIZMATLARI KO‘RSATILISHI HOLATI O‘RGANILDI
янв.21
KO‘P QAVATLI UYLAR TUTASH HUDUDLARINI OBODONLASHTIRISH BO‘YICHA AMALIY ISHLAR OLIB BORILMOQDA
янв.21
XOTIN-QIZLAR BANDLIGINI TA’MINLASH — USTUVOR VAZIFA
янв.21
Aholiga suyultirilgan gaz ballonlarini yetkazib berish holati o‘rganildi
янв.21
Qishliq mahallasida aholi bilan ochiq muloqot o‘tkazilib, mavjud muammolar o‘rganildi
янв.21
DEPUTATLIK NAZORATI DOIRASIDA ICHIMLIK SUVI TA’MINOTI HOLATI O‘RGANILDI
янв.21
Qamashi tumani Kengashining navbatdagi sessiyasi bo‘lib o‘tdi
янв.21
Yoshlar bilan ochiq muloqot o‘tkazildi
51-SONLI MAKTABDA “SI DAVOMAT” TIZIMI MUHOKAMA QILINDI

O‘quvchilarning darslarga qatnashishini raqamli nazorat qilish, davomatni yuritish hamda ta’lim jarayonida zamonaviy texnologiyalardan samarali foydalanish masalalari yuzasidan 51-sonli umumta’lim maktabi rahbariyati bilan uchrashuv o‘tkazildi.

🤝Uchrashuvda Toshkent shahar Xalq deputatlari Kengashi deputati N. Eshmetova hamda Xalq deputatlari Yunusobod tumani Kengashi Raisi, deputati R. Yusupov ishtirok etdi.

💻Suhbat davomida poytaxt maktablarida sinov tariqasida joriy etilayotgan “SI Davomat” tizimining imkoniyatlari va ishlash mexanizmlari haqida fikr almashildi.

📌Mazkur tizim zamonaviy smart-kameralar va Face ID texnologiyasi orqali o‘quvchilarning darsdagi ishtirokini avtomatik qayd etish, sababsiz dars qoldirilgan holatlarda ota-onalarni SMS orqali xabardor qilish imkonini beradi.

🔎Shuningdek, davomatga oid ma’lumotlarni maktab direktori, profilaktika inspektori, Milliy gvardiya xodimi va mahalla vakillariga yetkazish, tizimni ERP Maktab hamda Sog‘liqni saqlash vazirligining DMED axborot tizimi bilan integratsiya qilish masalalari ham muhokama qilindi.

✅Uchrashuv yakunida maktab rahbariyatiga tizimdan samarali foydalanish, o‘quvchilar davomatini raqamli nazorat qilish hamda ta’lim jarayonida intizomni mustahkamlash bo‘yicha tegishli tavsiyalar berildi.

Slide 1 of 1