Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
5-MALISHOYAK SAYLOV OKRUGIDA SAYLOVCHILAR TALABI ASOSIDA YANGI YO‘L OCHILMOQDA
янв.21
21-O‘G‘LON SAYLOV OKRUGIDA ICHKI KO‘CHALAR HOLATI O‘RGANILDI
янв.21
Doimiy komissiya yig‘ilishida mas’ul rahbarlarning hisobotlari eshitildi
янв.21
📌 Xalq deputatlari Peshku tumani Kengashi huzuridagi Ekspert guruhi yig‘ilishi o‘tkazildi ✅
янв.21
Ibn Sino MFY hududidagi ichki yo‘llarni shag‘allashtirish ishlari o‘rganildi
янв.21
🏫 32-sonli umumta’lim maktabidagi tayyorgarlik ishlari o‘rganildi
янв.21
Oʻzbek MFYdagi 9-son maktabning qayta qurilish ishlari o‘rganildi
янв.21
DEPUTAT AXBOROTI: 2026-YILNING IKKINCHI CHORAGI YAKUNLARI BO‘YICHA DEPUTATLIK FAOLIYATI YUZASIDAN BOBOHOJI MFY AHOLISIGA AXBOROT BERILDI
янв.21
Peshku tuman Navoiy mahallasida mahalla "yettiligi" faoliyati deputatlar tomonidan kompleks o‘rganildi
янв.21
Davlat xizmatlari markazi faoliyati o‘rganildi
Sherobod tuman Kengashi faoliyatidan

#Oylik_Ish_reja_ijrosi
#Ish_reja_ijrosi
19¹-modda
📚 MAKTAB KUTUBXONASIDAGI SHAROITLAR O‘RGANILDI


📍 Xalq deputatlari Sherobod tumani Kengashining 22-Bo‘ston saylov okrugi deputati A.To‘xtashov hamda Kengash Kotibiyati bosh mutaxassisi S.Safarov tomonidan “Oyinli” mahallasida joylashgan 74-sonli umumta’lim maktabiga tashrif buyurildi.

🔎 Tashrif davomida maktabning kutubxona markazida o‘quvchilar uchun yaratilgan sharoitlar, mavjud kitob fondi, badiiy va ilmiy adabiyotlar bilan ta’minlanganlik holati, kitoblarning saqlanishi hamda ulardan o‘quvchilar foydalanish imkoniyatlari o‘rganildi.

📖 Shuningdek, o‘quvchilarning kitobxonlikka qiziqishini oshirish, mutolaa madaniyatini shakllantirish, bo‘sh vaqtlarini mazmunli tashkil etish, yoshlarni ilm-fan va adabiyotga kengroq jalb etish borasida olib borilayotgan ishlar bilan tanishildi.

💡 O‘rganish davomida kutubxona markazining ta’lim jarayonidagi o‘rnini yanada kuchaytirish, kitob fondini boyitish, zamonaviy va qiziqarli adabiyotlar bilan ta’minlash hamda o‘quvchilar uchun qulay mutolaa muhitini yaratish yuzasidan fikr va takliflar bildirildi.

Slide 1 of 4