35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Doimiy komissiya yig‘ilishida mas’ul rahbarlarning hisobotlari eshitildi
янв.21
📌 Xalq deputatlari Peshku tumani Kengashi huzuridagi Ekspert guruhi yig‘ilishi o‘tkazildi ✅
янв.21
Ibn Sino MFY hududidagi ichki yo‘llarni shag‘allashtirish ishlari o‘rganildi
янв.21
🏫 32-sonli umumta’lim maktabidagi tayyorgarlik ishlari o‘rganildi
янв.21
Oʻzbek MFYdagi 9-son maktabning qayta qurilish ishlari o‘rganildi
янв.21
DEPUTAT AXBOROTI: 2026-YILNING IKKINCHI CHORAGI YAKUNLARI BO‘YICHA DEPUTATLIK FAOLIYATI YUZASIDAN BOBOHOJI MFY AHOLISIGA AXBOROT BERILDI
янв.21
Peshku tuman Navoiy mahallasida mahalla "yettiligi" faoliyati deputatlar tomonidan kompleks o‘rganildi
янв.21
Davlat xizmatlari markazi faoliyati o‘rganildi
янв.21
Yo‘l harakati xavfsizligini ta’minlash masalalari o‘rganildi
янв.21
Ta’lim muassasalari faoliyati o‘rganildi
Kotib

Xalq depututlari Mirzo Ulug‘bek tumani Kengashi raisi Yuldasheva Muyassar Tairovna tomonidan hududdagi
5-sonli oilaviy poliklinikasida o‘rganish tadbirlari o‘tkazildi. Unda aholiga birlamchi tibbiy-sanitariya yordami hamda kunduzgi statsionarda tibbiy xizmatlar ko‘rsatilishi holati atroflicha ko‘rib chiqildi.

Oilaviy poliklinika bosh shifokori oilaviy poliklinika faoliyati, mavjud asbob-anjom va jihozlar bilan ta’minlanganlik holati, shifokorlarning samarali faoliyatini yuritish hamda aholi uchun barcha sharoitlar yaratish yuzasidan amalga oshirilayotgan ishlar bilan tanishtirdi.

Shuningdek, ijtimoiy sug‘urta asosidagi retsept bo‘yicha olinadigan dori-darmonlar uchun faqat bir dona dorixona biriktirilganligi va bu yetarli bo‘lmaganligi sababli qo‘shimcha dorixonalar biriktirish lozimligini ma’lum qildi.

Bo‘lib o‘tgan o‘rganishlar holati muhokama qilinib, murojaatlar bilan ishlash tizimini yanada yaxshilash va tibbiyot xodimlarining malakasini oshirib borish yuzasidan qo‘shimcha tavsiyalar berilib, dorixona bo‘yicha belgilangan tartibda deputatlik so‘rovi yuborilishi belgilab olindi.

Slide 1 of 4