Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Mahalladagi ijtimoiy soha obyektlari faoliyati o‘rganildi
янв.21
Ta’lim sifati va sharoitlar deputatlar nazoratida
янв.21
Ta’lim sifati va o‘quvchilar uchun yaratilgan imkoniyatlar o‘rganildi
янв.21
Ta’lim muassasasidagi holat yuzasidan o‘rganish o‘tkazildi
янв.21
Deputatlar va partiya vakillari ishtirokida Deycha MFY faoliyati o‘rganildi
янв.21
Xalq deputatlari Peshku tumani Kengashi deputati S.Jamanchayeva hamda Kengash kotibiyati bosh mutaxassisi B.Imomov tomonidan “So'sana” mahalla fuqarolar yig‘ini faoliyati o‘rganildi.
янв.21
Deputatlar ishtirokida Mahalla yettiligi o'rganildi
янв.21
Xalq deputatlari tuman Kengashi deputati H.Davlatov tomonidan tumandagi 36-son umumiy o‘rta ta’lim maktabi faoliyati yaqindan o‘rganildi.
янв.21
Xalq deputatlari Peshku tumani Kengashi huzuridagi ekspert guruhi yig‘ilishi o‘tkazildi
янв.21
deputat_qabuli
MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASASIDA O‘RGANISH ISHLARI OLIB BORILDI

🔵Xalq deputatlari Nurobod tumani Kengashi deputati B.Sanayev tomonidan tumandagi Jarquduq mahallasida joylashgan 22-sonli davlat maktabgacha ta’lim tashkilotida o‘rganish ishlari olib borildi.

🎤O‘rganish jarayonida muassasada tarbiyalanuvchilar uchun yaratilgan shart-sharoitlar, oziq-ovqat ta’minoti, gigiyena talablariga rioya etilishi hamda xodimlarning mehnat faoliyati ko‘zdan kechirildi. Shuningdek, muassasa faoliyatini yanada samarali tashkil etish yuzasidan mas’ullarga tegishli tavsiyalar berildi.

Bundan tashqari, deputat tomonidan muassasa xodimlariga O‘zbekiston Respublikasining 2025 yil 3 fevralda qabul qilingan “Oziq-ovqat xavfsizligi to‘g‘risida”gi O‘RQ–1023-sonli Qonunining mazmun-mohiyati yuzasidan tushuntirish ishlari olib borildi. Unda aholini sifatli va xavfsiz oziq-ovqat mahsulotlari bilan ta’minlash, sanitariya va xavfsizlik talablariga qat’iy rioya qilishning ahamiyati haqida atroflicha ma’lumot berildi.

✅Bu kabi o‘rganishlar maktabgacha ta’lim muassasalarida sog‘lom va xavfsiz muhitni ta’minlash, shuningdek, ta’lim sifatini yanada oshirishga xizmat qiladi.

Slide 1 of 5