Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Deputatlar va partiya vakillari ishtirokida Deycha MFY faoliyati o‘rganildi
янв.21
Xalq deputatlari Peshku tumani Kengashi deputati S.Jamanchayeva hamda Kengash kotibiyati bosh mutaxassisi B.Imomov tomonidan “So'sana” mahalla fuqarolar yig‘ini faoliyati o‘rganildi.
янв.21
Deputatlar ishtirokida Mahalla yettiligi o'rganildi
янв.21
Xalq deputatlari tuman Kengashi deputati H.Davlatov tomonidan tumandagi 36-son umumiy o‘rta ta’lim maktabi faoliyati yaqindan o‘rganildi.
янв.21
Xalq deputatlari Peshku tumani Kengashi huzuridagi ekspert guruhi yig‘ilishi o‘tkazildi
янв.21
deputat_qabuli
янв.21
Tuman hududida yo‘l harakati xavfsizligini ta’minlash masalalari o‘rganildi
янв.21
DOIMIY KOMISSIYA
янв.21
Deputat so‘rovlari ijrosi nazoratda
янв.21
Kengash doimiy komissiyalari yig‘ilishlari bo‘lib o‘tdi
At-Termiziy mahallasida ijtimoiy soha obyektlari va yo‘l infratuzilmasi ko‘zdan kechirildi

At-Termiziy mahallasida ijtimoiy soha obyektlari va yo‘l infratuzilmasi ko‘zdan kechirildi

Joriy yilning 8-may kuni Xalq deputatlari viloyat Kengashi deputati S.Nazarova, tuman Kengashi kotibiyat mudiri A.Avliyakulov hamda tuman hokimligi bosh mutaxassisi O‘.Shamiyev ishtirokida “At-Termiziy” mahallasida navbatdagi manzilli o‘rganish ishlari olib borildi.

O‘rganishlarning maqsadi O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti hujjatlari, Oliy Majlis palatalari va Hukumat qarorlari hamda oliy darajadagi tashriflar doirasida belgilangan “yo‘l xaritalari” ijrosini samarali nazorat qilishdan iborat.

Asosiy e’tibor quyidagi masalalarga qaratildi:
Ta’lim tizimi va investitsiya: Mahalladagi 22-sonli umumta’lim maktabini rekonstruksiya qilish hamda 300 o‘rinli qo‘shimcha o‘quv binosini qurish bo‘yicha olib borilayotgan ishlar joyida o‘rganildi. Binoning qurilish sifati va belgilangan muddatlarda foydalanishga topshirilishi yuzasidan mas’ullarga tavsiyalar berildi.

Uchrashuv yakunida aniqlangan masalalar yuzasidan tegishli tashkilotlar oldiga aniq vazifalar qo‘yildi va barcha jarayonlar deputatlik  nazoratiga olindi.

Slide 1 of 6