35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
IJTIMOIY SOHA OBYEKTINING KUZ-QISH MAVSUMIGA TAYYORGARLIK HOLATI O‘RGANILDI
янв.21
Mahallalarda bandlikni ta’minlash — doimiy e’tiborda
янв.21
DEPUTATLIK NAZORATI DOIRASIDA MAHALLA YOSHLAR YETAKCHISI FAOLIYATI O‘RGANILDI
янв.21
AHOLIGA O‘Z VAQTIDA VA SIFATLI TIBBIY YORDAM KO‘RSATILISHI HOLATI O‘RGANILDI
янв.21
3 KILOMETRLIK PIYODALAR YO‘LAGI: QURILISH SIFATI VA MUDDATI DEPUTAT NAZORATIDA!
янв.21
MAHALLA XOTIN-QIZLAR FAOLI FAOLIYATINING SAMARADORLIGI O‘RGANILDI
янв.21
AGRAR, SUV XO‘JALIGI VA EKOLOGIYA MASALALARI BO‘YICHA DOIMIY KOMISSIYA YIG‘ILISHI O‘TKAZILDI
янв.21
NAVBATDAGI SESSIYA KUN TARTIBIGA KIRITILAYOTGAN MASALA YUZASIDAN DEPUTAT JOYIGA CHIQIB O‘RGANDI
янв.21
HOKIM YORDAMCHISI FAOLIYATI, AHOLINI KAMBAG‘ALLIKDAN CHIQARISH VA BANDLIGINI TA’MINLASH BORASIDAGI ISHLAR O‘RGANILDI
янв.21
KENGASH ISH REJASI DOIRASIDA DAVLAT XIZMATLARI MARKAZIDA AHOLIGA KO‘RSATILAYOTGAN XIZMATLAR SIFATI O‘RGANILDI
Maktabning kuz-qish mavsumiga tayyorgarlik holati — deputatlik nazoratida

Maktabning kuz-qish mavsumiga tayyorgarlik holati — deputatlik nazoratida

Xalq deputatlari Termiz tuman Kengashi 19-Qoraxon saylov okrugi deputati G. Baxramova o‘zi saylangan hududdagi maktabda bo‘lib, mahalliy Kengash deputati faoliyatining eng muhim yo‘nalishlari bo‘yicha tavsiyalar asosida o‘rganish olib bordi.

O‘rganish davomida maktabning kuz-qish mavsumiga tayyorgarligi, xususan, isitish tizimlarining texnik holati, ularning mavsum davomida barqaror va xavfsiz ishlashga tayyorligi ko‘zdan kechirildi.

Shuningdek, sinfxonalar va boshqa o‘quv xonalarida zarur haroratni ta’minlash, mavjud isitish vositalaridan samarali foydalanish hamda mavsum davomida yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan muammolarning oldini olish masalalariga e’tibor qaratildi.

Aniqlangan holatlar yuzasidan mas’ullarga tegishli tavsiyalar berilib, kuz-qish mavsumini betalofat va qulay sharoitda o‘tkazish bo‘yicha zarur choralarni ko‘rish yuzasidan takliflar bildirildi.

Slide 1 of 4