35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
HUDUDDAGI JINOYATCHILIKKA QARSHI KURASH HOLATI, AYNIQSA QIZIL VA SARIQ HUDUDLARDA JINOYATCHILIKNI BARTARAF QILISH BO‘YICHA OLIB BORILAYOTGAN ISHLAR O‘RGANILDI.
янв.21
BOSHQARUV KOMPANIYALARI FAOLIYATI SAMARADORLIGI, KO‘P QAVATLI UYLAR ICHKI YO‘LAKLARI (POD’EZDLARI), ATROFIDAGI MAYDON TOZALIGI O‘RGANILDI.
янв.21
PARKLAR VA XIYOBONLAR, BOG‘LARNING HOLATI. “YOSHLAR MARKAZI” QURILISHI JARAYONI O‘RGANILDI.
янв.21
MAHALLALARDAGI YOSHLAR YETAKCHILARINING FAOLIYATI VA YOSHLAR BANDLIGI E’TIBORDA.
янв.21
MAHALLA ICHKI KO‘CHA YO‘LLARI HOLATI O‘RGANILDI.
янв.21
JAMOAT TRANSPORTI XIZMATI SIFATI VA TIRBANDLIKLARNING OLDINI OLISH MASALALARI O‘RGANILDI.
янв.21
KENGASH RAISI FAXRIDDIN DADAMATOV AHOLI BANDLIGI MASALALARI O‘RGANILDI.
янв.21
DEHQON BOZORLARIDA JAMOATCHILIK NAZORATI O‘TKAZILDI.
янв.21
AHOLIGA O‘Z VAQTIDA SIFATLI TIBBIY YORDAM KO‘RSATILISHI HOLATI O‘RGANILDI.
янв.21
AHOLI VA BOLALARNING SPORT BILAN SHUG‘ULLANISHI UCHUN YARATILGAN SHAROITLAR O‘RGANILDI.
Xalq deputatlari tuman Kengashi kotibiyati mudiri J.Axunov tomonidan 15-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida dastur asosida amalga oshirilayotgan ta’mirlash ishlari o‘rganildi.

#Kotibiyat_mudiri_faoliyati
#24_masala

15-maktabdagi ta’mirlash ishlari o‘rganildi

Xalq deputatlari tuman Kengashi kotibiyati mudiri J.Axunov tomonidan 15-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida dastur asosida amalga oshirilayotgan ta’mirlash ishlari o‘rganildi.

O‘rganish davomida maktab binosining mavjud holati, olib borilayotgan ta’mirlash ishlari, ishlarning belgilangan dastur asosida tashkil etilgani hamda qurilish-ta’mirlash ishlarining sifati ko‘zdan kechirildi.

Shuningdek, ta’mirlash ishlarini belgilangan muddatlarda yakunlash, ish sifatiga e’tibor qaratish hamda o‘quvchilar uchun qulay va xavfsiz ta’lim sharoitlarini yaratish yuzasidan mas’ullarga tegishli tavsiya va ko‘rsatmalar berildi.

🔰Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzating:
Telegram | Veb-Sayt| Facebook|instagram |You tube|

Slide 1 of 2