Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Hududdagi tibbiyot muassasalari faoliyati o‘rganildi.
янв.21
Maktabgacha ta’lim muassasasida o‘rganish olib borildi.
янв.21
Ta’lim va ma’naviyat maskanida o‘rganish ishlari olib borildi
янв.21
DEPUTATLIK SO‘ROVI YUBORILDI.
янв.21
14-Zarafshon saylov okrugi deputati A. Nozimov tomonidan Zarafshon mahallasida xotin-qizlar bilan olib borilayotgan ishlar holati o‘rganildi.
янв.21
G.Safarova Uzun oilaviy poliklinikasidagi dori-darmon ta’minotini o‘rgandi.
янв.21
Xalq deputatlari Oqdaryo tumani Kengashining Mahalliy byudjet, tadbirkorlikni rivojlantirish va iqtisodiy islohotlar masalalari bo‘yicha doimiy komissiyasi yig‘ilishi bo‘lib o‘tdi.
янв.21
Xalq deputatlari Oqdaryo tumani Kengashining Ijtimoiy soha, yoshlar siyosati, madaniyat va sport masalalari bo‘yicha doimiy komissiyasi yig‘ilishi o‘tkazildi.
янв.21
Xalq deputatlari Oqdaryo tumani Kengashining Korrupsiyaga qarshi kurashish va xavfsizlik masalalari bo‘yicha doimiy komissiyasi yig‘ilishi bo‘lib o‘tdi.
янв.21
Og‘ir ijtimoiy ahvoldagi fuqarolarni qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha samarali chora-tadbirlar amalga oshirilmoqda.
Xalq deputatlari Oqoltin tuman Kengashi

 DEPUTAT SO‘ROVI YUBORILDI   

📨 Tuman Kengashi deputati Gulchehra Islamova tomonidan qonunchilikka muvofiq, Oqoltin tumani Maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi mudiri Jamshid Zikrillayev nomiga deputatlik so‘rovi yuborildi.  

  🛠So‘rovda ko‘tarilgan masala: 

Oqoltin tumani “Axillik” MFYdagi 10-umumta'lim maktabi sport zalining murabbiylar xonasi, bolalar va qiz bolalar kiyinish xonalarining pol qismidagi lineoliumi yaroqsiz holga kelib qolganligi yuzasidan o‘quvchilarning ota-onalarining e’tirozlariga sabab bo‘lmoqda. Shu bois ushbu maktab sport zalining murabbiylar xonasi, bolalar va qiz bolalar kiyinish xonalarining pol qismidagi lineoliumini almashtirish yuzasidan murojaat tushdi. 

   Masalalarni mutaxassislar ishtirokida o‘rganib, ijobiy hal etish hamda 10 kun ichida yozma javob taqdim etish talab etildi. 

  Xalq deputatlari Oqoltin tumani Kengashi kotibiyati.  

Slide 1 of 1