Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
27-sonli umumta’lim maktabidagi ta’lim sharoitlari va mavjud holat o‘rganildi
янв.21
Mahalla yettiligiga fuqarolar murojaatlari to‘g‘risidagi qonun mazmun-mohiyati tushuntirildi
янв.21
24-sonli maktabgacha ta’lim tashkilotida ta’mirlash ishlari sifati va budjet mablag‘larining maqsadli sarflanishi o‘rganilmoqda
янв.21
Xalq deputatlari Oltiariq tumani Kengashi deputati M. Tojiboyevning Eskiarab MFY mahalla yettiligi bilan uchrashuvi
янв.21
Yoshlik MFYda mahalla yettiligi a’zolariga fuqarolar murojaatlari bilan ishlashning qonuniy asoslari tushuntirildi
янв.21
Qo‘rg‘oncha mahallasida ichki yo‘llar asfaltlandi
янв.21
Bunyodkor MFYda mahalla yettiligi faoliyati o‘rganildi
янв.21
Yangiarab MFYda ijtimoiy himoyaga muhtoj fuqarolar bilan ishlash holati o‘rganildi
янв.21
Yangiarab MFYda mahalla yettiligi faoliyati o‘rganildi
янв.21
Yangiarab MFYda suyultirilgan gaz ballonlarini tarqatish jarayoni o‘rganildi
#Кенгаш_фаолияти

Доимий комиссиялар қарорлари лойиҳаларини тайёрлаш бўйича амалий семинар ўтказилди
Халқ депутатлари Янгиқўрғон тумани Кенгашида доимий комиссиялар фаолияти самарадорлигини ошириш, қарор лойиҳаларини қонунчилик талаблари асосида сифатли тайёрлаш ҳамда ягона иш услубини шакллантириш мақсадида амалий ўқув семинари ташкил этилди.
Семинарда Халқ депутатлари Наманган вилояти Кенгаши котибияти мудири Т. Гаппаров томонидан доимий комиссиялар қарорлари лойиҳаларини тайёрлаш тартиби, уларнинг мазмуни ва шаклига қўйиладиган талаблар, ҳуқуқий асосларни тўғри акс эттириш ҳамда ҳужжатларни расмийлаштиришнинг муҳим жиҳатлари юзасидан батафсил тушунтиришлар берилди.
Шунингдек, намунавий ҳужжатлар асосида қарор лойиҳаларини тайёрлаш бўйича амалий машғулотлар ўтказилди. Жараёнда учраётган муаммолар муҳокама қилиниб, уларни бартараф этиш юзасидан тегишли тавсиялар берилди.
Семинар маҳаллий Кенгаш фаолиятида ҳужжатлар сифатини ошириш, доимий комиссиялар ишини самарали ташкил этиш ҳамда сессия муҳокамасига киритиладиган масалаларни пухта тайёрлашга қаратилгани билан аҳамиятли бўлди.

Slide 1 of 2