Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Navoiy shahrida boshqaruv servis kompaniyalari va shirkatlar faoliyati deputatlik nazorati tartibida o‘rganildi
янв.21
Navoiyda sport sohasidagi islohotlar va yoshlar bilan ochiq muloqot o‘tkazildi
янв.21
TURON MFY FUQAROLARI UCHUN SAMARQAND SHAHRIGA MA’NAVIY SAYOHAT TASHKIL ETILDI
янв.21
OILAVIY FAROVONLIK VA BANDLIK MASALALARI MFYLARDA O‘RGANILDI
янв.21
DEPUTAT VA YOSHLAR UCHRASHUVI
янв.21
“ZARAFSHAN GOLDEN GROUP” korxonasida ishlab chiqarish quvvatlarini oshirish ishlari o‘rganildi
янв.21
“HOTIRA BOR EKAN – MILLAT BARHAYOT”
янв.21
“HUDUD SANITARIYA HOLATI VA INFRASTRUKTURA MUAMMOLARI O‘RGANILDI”
янв.21
“SAYYOR QABUL — AHOLI MUAMMOLARINI JOYIDA HAL ETISHGA XIZMAT QILADI”
янв.21
“MEHR VA E’TIBOR — INSON QADRINING YUKSAK IFODASI”
#deputat_sorovi 54-umumiy o‘rta ta'lim maktabdagi ta’mirlash ishlari nazoratda

Xalq deputatlari Ishtixon tumani Kengashi deputati Mardanova tomonidan ta’lim muassasasida olib borilayotgan qurilish-ta’mirlash ishlari yuzasidan deputat so‘rovi yuborildi.

Mazkur so‘rov O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2025-yil 27-dekabrdagi PQ-393-son qarori asosida Ishtixon tumani “Azamat” MFY hududida joylashgan 54-umumiy o‘rta ta’lim maktabini mukammal ta’mirlash ishlari ijrosiga qaratilgan.

🏫 Deputat tomonidan:

- 2026-yil I choragi davomida amalga oshirilgan ishlar,

- ta’mirlash jarayonining bugungi holati,

- obyektni belgilangan muddatlarda foydalanishga topshirish imkoniyati yuzasidan asoslantirilgan ma’lumot taqdim etish so‘ralgan.

Mazkur deputatlik so‘rovi orqali ta’lim muassasasida olib borilayotgan ishlar sifati, hamda yaratilayotgan sharoitlar ustidan samarali deputatlik nazorati o‘rnatilishi ko‘zda tutilgan.

Batafsil... (https://telegra.ph/54-son-maktabdagi-tamirlash-ishlari-nazoratda-04-03)

Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzating:

Telegramm (https://t.me/Ishtixon_tuman_Kengashi) | Web-sayt (https://kengash.gov.uz/ishtixon) | Facebook (https://www.facebook.com/share/1Aq9YsjUr2/) | Instagram (https://www.instagram.com/ishtixontumanikengashi?utm_source=qr&igsh=ZDZ4YjJvd3k3aGp2)

Slide 1 of 1