Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Hududdagi ishlab chiqarish faoliyati o‘rganildi
янв.21
Deputatlik vazifalarini samarali va mas’uliyatli bajarish kuni
янв.21
Sayyor qabul o‘tkazildi
янв.21
Deputat daxlsizlik huquqidan qay tartibda mahrum etiladi?
янв.21
Namangan shahar “Chorsu” mahalla fuqarolar yig‘ini hududida joylashgan 16-sonli maktabgacha ta’lim tashkilotini rekonstruksiya qilish obyektida olib borilayotgan qurilish ishlari Namangan shahar Kengashi raisi, deputat R.Isakov tomonidan o‘rganildi.
янв.21
Namangan shahrida joylashgan gaz quyish va benzin shoxobchalarida aholiga ko‘rsatilayotgan xizmatlar sifati va samaradorligini oshirish maqsadida keng qamrovli o‘rganish ishlari olib borildi.
янв.21
Xalq bilan muloqot – hududlardagi muammolarni oʻrganish
янв.21
Sayyor qabulda fuqarolar murojaatlariga aniq chora-tadbirlar belgilandi
янв.21
DEPUTAT TOMONIDAN JOYLARDA MUAMMOLAR O‘RGANILMOQDA
янв.21
PREZIDENT QARORI IJROSI MUHOKAMA QILINDI
Kengash raisining bir kuni

Kengash raisining bir kuni 

                                                                                                                                                                                                                                                                  Xalq deputatlari Uzun tumani Kengashi raisi Dilorom Safarova hamda mahalla nuroniylari ishtirokida tumandagi 2-sonli umumta’lim maktabida “Uch avlod uchrashuvi” ma’naviy-ma’rifiy davra suxbati tashkil etildi.

Davra suxbati davomida nuroniylar o‘zlarining hayotiy tajribalari, mehnat faoliyati va bosib o‘tgan yo‘llari haqida so‘zlab berdilar. Yoshlar tomonidan berilgan savollarga atroflicha javoblar berildi hamda kelajak avlodni komil inson qilib tarbiyalashda oila, maktab va mahalla hamkorligining ahamiyati alohida ta’kidlandi.

Tuman Kengashi raisi o‘z nutqida yoshlarni bilim olishga, yurt ravnaqi yo‘lida fidokorona mehnat qilishga, milliy qadriyatlarimizga sodiq bo‘lishga chaqirdi. Shuningdek, bunday uchrashuvlar yoshlar tarbiyasida muhim o‘rin tutishi qayd etildi.

Slide 1 of 1