Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Косонсой туманида маҳалла инфратузилмаси ва ободонлаштириш ишлари ўрганилди
янв.21
Косонсой туманида мактабгача таълим муассасасида олиб борилаётган қурилиш ишлари ўрганилди
янв.21
Косонсой туманидаги “Гулобод” маҳалла фуқаролар йиғинида ўрганиш ишлари олиб борилди.
янв.21
Халқ депутатлари Наманган вилояти Кенгаши котибияти фаолиятини ўрганилди.
янв.21
Халқ билан бирга — муаммоларга жойида ечим
янв.21
Чуст тумани Тошқўрғон МФЙда сессия қарори ижроси ўрганилди.
янв.21
Чуст туманидаги Қайирма маҳалла фуқаролар йиғинида амалга оширилган қурилиш-ободонлаштириш ишлари билан танишилди.
янв.21
Чуст туманида “Ташаббусли бюджет” доирасида амалга оширилаётган йўл қурилиши ишлари ўрганилди
янв.21
Халқ депутатлари Наманган вилояти Кенгаши котибияти мудири Т.Гаппаров бошчилигида муҳокама йиғилиши бўлиб ўтди
янв.21
Ҳудудларда ўрганиш ишлари изчил давом этмоқда
#sorov_ijrosi Deputat so‘roviga amaliy javob: yo‘l ta’miri dasturga kiritilmoqda

Xalq deputatlari Ishtixon tumani Kengashi deputati J.Mavlyanov tomonidan yuborilgan deputat so‘roviga rasmiy javob taqdim etildi.

Mazkur murojaatda yo‘lning qoniqarsiz holati, ayniqsa yog‘ingarchilik mavsumida o‘quvchilar va aholi uchun jiddiy noqulayliklar tug‘dirayotgani qayd etilgan edi.

Tuman hokimining o‘rinbosari – Obodonlashtirish boshqarmasi boshlig‘i S.Ochilov tomonidan berilgan javobga ko‘ra, ushbu yo‘lni ta’mirlash masalasi Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2024-yil 11-oktyabrdagi 665-son qaroriga asosan 2026-yil uchun mo‘ljallangan ichki yo‘llarni saqlash va joriy ta’mirlash hamda asfaltlash dasturiga kiritish bo‘yicha takliflar berilgan.

Fuqarolardan kelib tushayotgan murojaatlar asosida joylarda muammolarni hal etish borasidagi ishlar izchil davom ettirilmoqda.

Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzating:

Telegramm (https://t.me/Ishtixon_tuman_Kengashi) | Web-sayt (https://kengash.gov.uz/ishtixon) | Facebook (https://www.facebook.com/share/1Aq9YsjUr2/) | Instagram (https://www.instagram.com/ishtixontumanikengashi?utm_source=qr&igsh=ZDZ4YjJvd3k3aGp2)

Slide 1 of 1