Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Косонсой туманида маҳалла инфратузилмаси ва ободонлаштириш ишлари ўрганилди
янв.21
Косонсой туманида мактабгача таълим муассасасида олиб борилаётган қурилиш ишлари ўрганилди
янв.21
Косонсой туманидаги “Гулобод” маҳалла фуқаролар йиғинида ўрганиш ишлари олиб борилди.
янв.21
Халқ депутатлари Наманган вилояти Кенгаши котибияти фаолиятини ўрганилди.
янв.21
Халқ билан бирга — муаммоларга жойида ечим
янв.21
Чуст тумани Тошқўрғон МФЙда сессия қарори ижроси ўрганилди.
янв.21
Чуст туманидаги Қайирма маҳалла фуқаролар йиғинида амалга оширилган қурилиш-ободонлаштириш ишлари билан танишилди.
янв.21
Чуст туманида “Ташаббусли бюджет” доирасида амалга оширилаётган йўл қурилиши ишлари ўрганилди
янв.21
Халқ депутатлари Наманган вилояти Кенгаши котибияти мудири Т.Гаппаров бошчилигида муҳокама йиғилиши бўлиб ўтди
янв.21
Ҳудудларда ўрганиш ишлари изчил давом этмоқда
#24_ta_masala 🏫 Maktab infratuzilmasi masalasi o‘rganildi

Xalq deputatlari Ishtixon tumani Kengashi deputati Abdurazzaqov Faxriddin tomonidan hududdagi 84-umumta’lim maktabida mavjud infratuzilma holati, xususan, yopiq sport zali (sport inshooti) bilan bog‘liq masala joyiga chiqib o‘rganildi.

O‘rganish jarayonida maktabda o‘quvchilar uchun sport bilan shug‘ullanishga mo‘ljallangan yopiq sport zalining mavjud emasligi (yoki yetarli sharoitga ega emasligi) ta’lim sifati hamda yoshlarning jismoniy rivojlanishiga salbiy ta’sir ko‘rsatayotgani qayd etildi.

📌 Mazkur muammoni ijobiy hal etish maqsadida ushbu obyektni tegishli davlat dasturlariga kiritish, moliyalashtirish manbalarini aniqlash hamda kelgusida zamonaviy yopiq sport zalini barpo etish bo‘yicha amaliy ishlar olib borilishi belgilandi.

✅ Ushbu yo‘nalishdagi ishlar deputat nazoratiga olinib, natijadorlik ta’minlanadi.

Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzating:

Telegramm (https://t.me/Ishtixon_tuman_Kengashi) | Web-sayt (https://kengash.gov.uz/ishtixon) | Facebook (https://www.facebook.com/share/1Aq9YsjUr2/) | Instagram (https://www.instagram.com/ishtixontumanikengashi?utm_source=qr&igsh=ZDZ4YjJvd3k3aGp2)

Slide 1 of 2