35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
🌱 YOSHLAR VA EKOLOGIK TASHABBUSLAR
янв.21
9-SONLI MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA KUZ-QISH MAVSUMIGA TAYYORGARLIK O‘RGANILDI
янв.21
20-SONLI MAKTABDA YONG‘IN XAVFSIZLIGINI TA’MINLASH BO‘YICHA TAYYORGARLIK ISHLARI O‘RGANILDI
янв.21
20-SONLI MAKTABDA KUZ-QISH MAVSUMIGA TAYYORGARLIK O‘RGANILDI
янв.21
20-SONLI MAKTABDA KUZ-QISH MAVSUMIGA TAYYORGARLIK O‘RGANILDI
янв.21
2-SONLI JASORAT MAKTABIDA KUZ-QISH MAVSUMIGA TAYYORGARLIK O‘RGANILDI
янв.21
2-SONLI JASORAT MAKTABIDA YONG‘IN XAVFSIZLIGI HOLATI O‘RGANILDI
янв.21
2-SONLI JASORAT MAKTABIDA KUZ-QISH MAVSUMIGA TAYYORGARLIK O‘RGANILDI
янв.21
2-SONLI JASORAT MAKTABIDA O‘RGANISH ISHLARI OLIB BORILDI
янв.21
Yoshlar bilan ishlash samaradorligi va kelgusidagi vazifalar muhokama qilindi
XALQ DEPUTATLARI UCHQUDUQ TUMANI KENGASHI

 Xalq deputatlari Uchquduq tuman Kengashi kotibiyati bosh mutaxassisi T.Xaydarov tomonidan tuman Nuroniylar jamg‘armasida O‘zbekiston Respublikasining “Nodavlat notijorat tashkilotlari to‘g‘risida”gi Qonuni ijrosi o‘rganildi.

🔎 O‘rganish jarayonida mazkur qonun talablarining amalda bajarilishi, nodavlat notijorat tashkilotining faoliyatini tashkil etish, belgilangan vazifalarni amalga oshirish hamda qonunchilikda nazarda tutilgan talab va tartiblarga rioya etish holatiga e’tibor qaratildi.

📑 Shuningdek, tashkilot faoliyatida tegishli hujjatlarning yuritilishi, a’zolar va fuqarolar bilan ishlash, jamoatchilik bilan aloqalarni yo‘lga qo‘yish hamda qonun doirasida amalga oshirilayotgan ishlar tahlil qilindi.

✅ O‘rganish davomida aniqlangan masalalar yuzasidan tegishli tavsiyalar berilib, qonun hujjatlari talablariga qat’iy rioya etish, faoliyatni yanada takomillashtirish va mavjud kamchiliklarni bartaraf etish bo‘yicha vazifalar belgilandi.

🤝 Mazkur kabi o‘rganishlar nodavlat notijorat tashkilotlari faoliyatining qonuniyligi va samaradorligini oshirish, shuningdek, fuqarolik jamiyati institutlari faoliyatini qo‘llab-quvvatlashga xizmat qiladi.

Slide 1 of 3