35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Жаңалықлар

Соңғы жаңалықлар

янв.21
Uychi tumanida “Ayollar daftari”ning 7-bosqichiga kiritiladigan xotin-qizlar ro‘yxatini hamda ularning muammolarini bartaraf etishga qaratilgan “Yo‘l xaritasi”ni tasdiqlash masalasi ko‘rib chiqild
янв.21
Халқ депутатлари Уйчи туман Кенгаши депутати, туман ҳокими Музаффар Абдуллаев тумандаги “Uychi Chemical” МЧЖга ташриф буюриб, корхонада амалга оширилаётган ишлаб чиқариш лойиҳалари ҳамда келгусидаги истиқболли режалар билан танишди.
янв.21
Эзгулик МФЙда ҳисобот йиғилиши ўтказилди
янв.21
Сув ресурсларидан оқилона фойдаланиш – барқарор тараққиётнинг муҳим омили
янв.21
ХАЛҚ ДЕПУТАТЛАРИ УЙЧИ ТУМАН КЕНГАШИ ДОИМИЙ КОМИССИЯСИНИНГ НАВБАТДАГИ ЙИҒИЛИШИ БЎЛИБ ЎТДИ
янв.21
Олмурут маҳалласининг маҳалла еттилиги фаолияти ўрганилди Халқ депутатлари Уйчи туман Кенгаши котибияти мудири Н. Дедаханова томонидан Олмурут маҳалласида фаолият юритаётган маҳалла еттилигининг иш фаолияти ўрганилди.
янв.21
Deputat og‘ir toifaga tushgan hududdagi elektr ta’minoti ishlari bilan tanishdi
янв.21
DEPUTAT YOSHLAR ZIYO MASKANIGA TASHRIF BUYURDIDEPUTAT YOSHLAR ZIYO MASKANIGA TASHRIF BUYURDI
янв.21
Шифокор МФЙ раиси фаолияти ўрганилди
янв.21
DEPUTAT YOSHLAR ZIYO MASKANIGA TASHRIF BUYURDI
Bitiruvchi yoshlarning ta’limning keyingi bosqichiga qamrovi muhokama qilindi

Xalq deputatlari Tuproqqal’a tuman Kengashining Ijtimoiy soha, yoshlar siyosati, madaniyat va sport masalalari bo‘yicha doimiy komissiyasi a’zosi Ismoil Jumanazarov 2026-o‘quv yilida bitiruvchi yoshlarni ta’limning keyingi bosqichiga qamrab olish masalasiga bag‘ishlangan yig‘ilishda ishtirok etdi.

Tadbirda 9-sinf bitiruvchilarining texnikum va akademik litseylarga hujjat topshirish holati tahlil qilinib, mas’ullarga tegishli tavsiya va ko‘rsatmalar berildi. Hozirgi kunga qadar 86 nafar o‘quvchi akademik litseylarga, 268 nafar o‘quvchi texnikumlarga ro‘yxatdan o‘tgan. Joriy yilda tumanda 1 181 nafar bitiruvchi bo‘lib, shundan 605 nafari o‘g‘il, 576 nafari qizlarni tashkil etadi.

Slide 1 of 1