Жаңалықлар

Соңғы жаңалықлар

янв.21
Navoiy shahar Yoshlar ishlari bo‘limining faoliyati o‘rganildi
янв.21
Navoiy viloyati ko‘zi ojizlar maxsus kutubxonasi shahar filialining faoliyati o‘rganildi
янв.21
Binokor mahallasida ijtimoiy xodim faoliyati o‘rganildi
янв.21
Janubiy mahallasida hokim yordamchisining ish faoliyati o‘rganildi
янв.21
Janubiy mahallasida ijtimoiy xodim faoliyati oʻrganildi
янв.21
Tadbirkorlik subyektlariga ko‘rsatilayotgan obodonlashtirish xizmatlari va tariflar o‘rganildi
янв.21
Yoshlar xiyobonidagi ichki yoʻlaklar va yoritish tizimi holati oʻrganildi
янв.21
Yoshlar xiyobonida olib borilayotgan qurilish ishlari oʻrganildi
янв.21
“FITO-FARM LEK” MCHJning “Shams Navoiy” dorixonasi faoliyati oʻrganildi
янв.21
Markaziy dehqon bozorida sanitariya-tozalik holati va savdo faoliyati oʻrganildi
DEPUTATLIK NAZORATI DOIRASIDA MAHALLA YOSHLAR YETAKCHISI FAOLIYATI O‘RGANILDI.

Xalq deputatlari Parkent tumani Kengashiga 4-“Bo‘ston” saylov okrugidan saylangan deputat Usipxodjayev Yerlan Ormanovich o‘zi saylangan hududdagi “Bo‘ston” mahallasida yoshlar yetakchisining faoliyati deputatlik nazorati tartibida o‘rganildi.Tashrif davomida mahalla yoshlar yetakchisi Serikbayev Dauren Jumaddilla o‘g‘lining yoshlarni qo‘llab-quvvatlash, ularning bandligini ta’minlash hamda bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish borasidagi faoliyati o‘rganildi.O‘rganishlar jarayonida 2026-yilda “Yoshlar daftari”ga kiritilgan 2 nafar yoshning 1 nafariga ta’lim krediti ajratilishiga ko‘maklashilgani, 1 nafari doimiy ish bilan ta’minlangani qayd etildi.
Shuningdek, uyushmagan yoshlarni “Besh tashabbus” doirasidagi sport musobaqalariga keng jalb etish orqali tuman bosqichida munosib natijalarga erishilgani ta’kidlandi.Shu bilan birga, maktab va oliy ta’lim muassasalari bitiruvchilarini qiziqishlari hamda tanlagan yo‘nalishlari asosida ish bilan ta’minlash yuzasidan manzilli ishlar olib borilayotgani ma’lum qilindi.O‘rganish yakunida deputat tomonidan faoliyat samaradorligini yanada oshirish yuzasidan tegishli tavsiya va takliflar bildirildi.
  

Slide 1 of 2