Жаңалықлар

Соңғы жаңалықлар

янв.21
Baxor mahallasida fuqarolar bilan ochiq muloqot o‘tkazildi
янв.21
GULISTON MAHALLASIDA YO‘L QURILISH ISHLARI O‘RGANILDI
янв.21
TARAQQIYOT MAHALLASIDA YETTILIK FAOLIYATI O‘RGANILDI
янв.21
YO‘LLARNI QAYTA QURISH ISHLARI DAVOM ETMOQDA
янв.21
SOG‘LIKNI SAQLASH HOLATI O‘RGANILDI
янв.21
Amir Temur ko‘chasidagi piyodalar yo‘lagida ta’mirlash ishlari o‘rganildi
янв.21
Ko‘p qavatli uydagi lift tizimi holati yuzasidan fuqarolar murojaati o‘rganildi
янв.21
Murojaat yuzasidan o‘rganish ishlari olib borildi
янв.21
Yangiariq mahalla fuqarolar yig‘ini binosi rekonstruksiya qilinishi o‘rganildi
янв.21
G‘alaba Shoh ko‘chasida keng ko‘lamli ta’mirlash va obodonlashtirish ishlari yakuniy bosqichda
NAVBATDAGI SESSIYA MASALASI YUZASIDAN O‘RGANISH ISHLARI OLIB BORILDI.

NAVBATDAGI SESSIYA MASALASI YUZASIDAN O‘RGANISH ISHLARI OLIB BORILDI.

Xalq deputatlari Angor tumani Kengashining navbatdagi sessiyasi kun tartibiga kiritilgan “Angor tumani hokimining davlat tili masalalari bo‘yicha maslahatchisi (Axborot xizmati rahbari) hisoboti to‘g‘risida”gi masala yuzasidan 18-Yangi turmush saylov okrugi deputati Yuldasheva Sevara tomonidan hududda o‘rganish ishlari olib borildi.

O‘rganish davomida mahalla hududidagi savdo va xizmat ko‘rsatish maskanlari, ko‘cha nomlari belgilarining imlo qoidalariga muvofiqligi, tashqi yozuvlar hamda reklama vositalarida davlat tilidan foydalanish holati ko‘zdan kechirildi.

Shuningdek, davlat tiliga oid qonunchilik talablariga rioya etilishi, aholi va tadbirkorlik subyektlari tomonidan tashqi yozuvlarning adabiy til me’yorlari asosida rasmiylashtirilishi masalalariga alohida e’tibor qaratildi.

Ta’kidlash joizki, davlat tili masalalari bo‘yicha maslahatchining asosiy vazifalaridan biri ko‘chalardagi tashqi yozuvlar, peshlavhalar va reklamalarning davlat tilida hamda imlo qoidalariga muvofiq bo‘lishini ta’minlashdan iboratdir.

Mazkur o‘rganish natijalari umumlashtirilib, navbatdagi sessiyada ko‘rib chiqiladigan masala yuzasidan tegishli taklif va tavsiyalar shakllantiriladi.

Slide 1 of 1