Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Халқ депутатлари Косонсой тумани Кенгашининг навбатдаги сессияси ўтказилди
янв.21
Xalq deputatlari Kosonsoy tuman Kengashining haftalik ish rejasi asosida deputatlar tomonidan hududlarda o‘rganish ishlari olib borildi
янв.21
Xalq deputatlari Kosonsoy tuman Kengashining haftalik ish rejasi asosida deputatlar tomonidan hududlarda o‘rganish ishlari olib borildi
янв.21
Kosonsoy tumanida kambag‘allikni qisqartirish va aholi bandligini ta’minlash bo‘yicha ustuvor vazifalar muhokama qilindi
янв.21
Deputatlar Investitsiya dasturiga tushgan loyihalarni o‘rgandi
янв.21
Xalq deputatlari Kosonsoy tuman Kengashi deputati Nigora Qodirova Jar va Qorasuv MFY fuqarolari bilan uchrashuv o‘tkazdi
янв.21
G’o‘rmiron MFY dagi Sayyor qabulda fuqarolar murojaatlari tinglandi
янв.21
Пайшанба-депутатлар фаолияти куни
янв.21
Косонсой туманида аҳоли муаммолари ўрганилиб, мурожаатларга ечим топилмоқда
янв.21
Kosonsoy tumanida 2025-yil davomida Kengash deputatlari tomonidan yuborilgan deputatlik so‘rovlari yuzasidan ma’lumotnoma.
Chinoz tumani. Maktablarda kutubxonalar faoliyati o‘rganildi.

Xalq deputatlari Chinoz tumani Kengashi deputati Alimjon Adilbekov tumandagi Eshonobod hududida joylashgan 20-sonli umumta’lim maktabida bo‘lib, ta’lim muassasasidagi kutubxonalar faoliyati va mavjud shart-sharoitlari bilan tanishib chiqdi.

📝O'rganish davomida deputat maktab kutubxonasining moddiy-texnik bazasi, o‘quvchilar uchun yaratilgan qulayliklar, mavjud adabiyotlar fondi hamda ularning yangilanib borish jarayonini ko‘zdan kechirdi. 

📚Muloqot jarayonida maktab ma’muriyati va kutubxona xodimlari tomonidan mavjud muammolar, jumladan, badiiy va ilmiy-ommabop adabiyotlar fondini boyitish, yangi avlod darsliklari bilan ta’minlash hamda elektron kutubxona imkoniyatlarini kengaytirish bo‘yicha taklif va mulohazalar bildirildi.

📕Mazkur o'rganish yosh avlodning bilim olishi, kitobxonlik madaniyatini yuksaltirish va ta’lim tizimida samaradorlikni oshirish yo‘lidagi amaliy ishlarning uzviy davomi sifatida e’tirof etildi.

Slide 1 of 1