Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Кегейлида замонавий аграр тажриба — янги имкониятлар мезони
янв.21
Инсон хотирасига эҳтиром — юксак қадрият
янв.21
Самарканд қаласындағы Парламентлераралық Аўқамның XII Жас парламент ағзалары пүткил жер жүзилик конференциясы өз жумысын баслады.
янв.21
Байрам қутлықлаўы
янв.21
ҚОРАҚАЛПОҒИСТОН ФЕРМЕРЛАРИ КЕНГАШИНИНГ “ДАЛА МАДАНИЯТИ – ФЕРМЕР МАЖБУРИЯТИ” АСОСИДА ДАЛА ЧЕТЛАРИГА ЧОРВАЧИЛИК МАЖМУАЛАРИНИ ҚУРИЛИШИ ЮЗАСИДАН МУРОЖААТИ
янв.21
Oʻzbekiston Mahallalari uyushmasi Kegeyli tumani boʻlimi boshligʻining Kegeyli tumani aholisiga murojaat
янв.21
ПАХТАГА ҚЎШИМЧА ИШЛОВ БЕРИНГ ВА ҲОСИЛИНГИЗГА ҲОСИЛ ҚЎШИНГ!
янв.21
ЯЛПИ МАЖЛИСИДА ЭНГ МУҲУМ ИЖТИМОИЙ МАСАЛАЛАР КЎРИБ ЧИҚИЛДИ.
янв.21
Сайлаўшылардың машқалалары унамлы шешим тапты
янв.21
Сайлаўшылардың машқалалары унамлы шешим тапты
Deputat tomonidan umumta’lim maktabida o‘rganish ishlari olib borildi

Xalq deputatlari Nurobod tumani Kengashi deputati G.Xusanova tomonidan 2-Konchi saylov okrugiga qarashli 61-umumta’lim maktabida o‘rganish ishlari olib borildi.

O‘rganish davomida muassasa rahbariyati tomonidan maktabda alohida ta’lim ehtiyojiga ega bo‘lgan o‘quvchilar uchun “To‘siqsiz muhit” yaratish hamda korreksion sinf xonasini zamonaviy talablarga muvofiq jihozlash bo‘yicha amalga oshirilayotgan ishlar bilan tanishildi.

Shuningdek, korreksion sinf xonasini zarur mebel, maxsus didaktik vositalar va o‘quv jihozlari bilan ta’minlashda amaliy yordam zarurligi qayd etildi.

Mazkur masala yuzasidan deputat G.Xusanova tegishli mas’ul tashkilotlar vakillari bilan muhokamalar o‘tkazib, korreksion sinf faoliyatini samarali yo‘lga qo‘yish, “To‘siqsiz muhit” talablarini to‘liq ta’minlash hamda sinf xonasini zarur jihozlar bilan ta’minlash bo‘yicha tegishli taklif va tavsiyalarini bildirdi.

Xalq deputatlari Nurobod tumani Kengashi deputatlari tomonidan ta’lim muassasalarida yaratilayotgan shart-sharoitlarni o‘rganish, mavjud muammolarni bartaraf etish hamda inklyuziv ta’limni qo‘llab-quvvatlashga qaratilgan amaliy ishlar izchil davom ettirilmoqda.

Slide 1 of 4