35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Ziyolilar” mahallasida ijtimoiy so‘rovnoma o‘tkazildi hamda xonadonlardagi muammolar o‘rganildi.
янв.21
Xalq deputatlari Kattaqo‘rg‘on shahar Kengashi faoliyatidan.
янв.21
“Urikzor” mahallasida boshqaruv kompaniyalari faoliyati va ko‘p qavatli uylarning holati o‘rganildi.
янв.21
Xalq deputatlari Samarqand viloyati Kengashi kotibiyat mudiri tomonidan Kattaqo‘rg‘on shahar Kengashi faoliyati o‘rganildi.
янв.21
Yoshlar bilan kasb tanlash va oliy ta’lim masalalari yuzasidan uchrashuv o‘tkazildi.
янв.21
Bugun Xalq deputatlari Kattaqo‘rg‘on shahar Kengashi deputatlarining faoliyatiga oid yangiliklar bilan tanishasiz.
янв.21
Yoshlar bandligi va “Dolzarb 90 kunlik” dasturi ijrosi.
янв.21
Xalq deputatlari Samarqand viloyati shahar va tuman Kengashlari kotibiyatlari mudirlari hamda mutaxassislari ishtirokida tanqidiy-tahliliy yig‘ilish o‘tkazildi.
янв.21
“Dolzarb 90 kun” dasturi ijrosi yuzasidan nazorat o‘rganishlari olib borildi.
янв.21
Shaharda ishsiz yoshlar bandligini ta'minlash ishlari tahlil qilindi.
Xalq deputatlari Shirin shahar Kengashi

Amir Temur mahallasida “Yashil makon” dasturi doirasida amalga oshirilgan ishlar o‘rganildi!

Xalq deputatlari Shirin shahar Kengashi deputati Davlat Danayev hududda ekilgan ko‘chatlar holati, ularni parvarishlash va saqlash bo‘yicha olib borilgan ishlar holatini o'rgandi. Afsuski, ayrim joylarda sug‘orish tizimi yetarli darajada yo‘lga qo‘yilmagani sababli ekilgan ko‘chatlarning bir qismi qurib borayotgani aniqlandi.

Shuningdek, ko‘chat ekish ishlari bilan birga ularning keyingi parvarishiga yetarlicha e’tibor qaratilmagani, mas’ul tashkilotlar tomonidan nazorat sust olib borilayotgani kuzatildi. Bu esa amalga oshirilayotgan ishlar samaradorligiga salbiy ta’sir ko‘rsatmoqda.

Mazkur kamchiliklarni bartaraf etish, sug‘orish tizimini yo‘lga qo‘yish, ekilgan ko‘chatlarni saqlab qolish va ularni to‘liq parvarishlash yuzasidan tegishli mas’ullarga aniq topshiriqlar berildi.

Slide 1 of 2