Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
DEHQON MAHALLASIDA IJTIMOIY REYESTRDAGI OILALARNI QO‘LLAB-QUVVATLASH MASALALARI MUHOKAMA QILINDI
янв.21
DEPUTATLIK O‘RGANISHI: 21-SONLI DAVLAT MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTI FAOLIYATI O‘RGANILDI
янв.21
NARPAY MAHALLASIDA KAM DAROMADLI OILALAR BILAN ISHLASH HOLATI O‘RGANILDI
янв.21
“YANGI O‘ZBEKISTON QIYOFASIDAGI MAHALLA” DASTURI IJROSI O‘RGANILDI
янв.21
YOSHLAR MANFAATLARI — DOIMIY E’TIBORDA
янв.21
Xalq deputatlari Karmana tumani Kengashi kotibiyati mudiri G. Shermatova tuman Xalq qabulxonasi bosh mutaxassisi A. Xoliqov bilan birgalikda “Allon” mahallasida bo‘lib, mahalla xodimlari bilan aholi murojaatlari bilan ishlash yuzasidan tushuntirish va amaliy suhbat o‘tkazdi.
янв.21
MAHALLADA IJTIMOIY HIMOYA VA KAM DAROMADLI OILALAR BILAN ISHLASH FAOLIYATI O‘RGANILDI
янв.21
TADBIRKORLIK TASHABBUSI — YANGI ISH O‘RINLARI
янв.21
DEPUTAT TASHABBUSI BILAN FARZAND UCHUN TUG‘ILGANLIK GUVOHNOMASI OLIB BERILDI
янв.21
KARMANA TUMANI KENGASHINING 31-SESSIYASI BO‘LIB O‘TDI
Bunyodkorlik va taraqqiyot yo‘lidagi Oltiariq

 Bunyodkorlik va taraqqiyot yo‘lidagi Oltiariq

(tumanda amalga oshirilayotgan islohotlarga munosabat)


 

Bugun mamlakatimizda Prezidentimiz rahnamoligida amalga oshirilayotgan keng ko‘lamli islohotlar va bunyodkorlik ishlari har bir hudud qiyofasida o‘zining yorqin ifodasini topmoqda. Aholi turmush farovonligini yuksaltirish, zamonaviy ta’lim va tibbiyot muassasalarini barpo etish, infratuzilmani rivojlantirish, energiya samaradorligini oshirish hamda mahallalarni obod va fayzli maskanlarga aylantirish borasida amalga oshirilayotgan ishlar xalqimiz uchun yaratilayotgan ulkan imkoniyatlarning amaliy natijasidir. Farg‘ona viloyatining Oltiariq tumanida ham O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarorlari asosida keng ko‘lamli qurilish, rekonstruksiya va obodonlashtirish ishlari izchil davom etmoqda. Bu ishlar tuman aholisining hayot sifatini yaxshilash, yoshlarga munosib ta’lim olish sharoitlarini yaratish hamda hududlarning zamonaviy qiyofasini shakllantirishga xizmat qilmoqda.  

Slide 1 of 1