Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
XALQ DEPUTATLARI KARMANA TUMANI KENGASHINING NAVBATDAGI SESSIYASI BO‘LIB O‘TDI
янв.21
DOIMIY KOMISSIYADA MASALALAR KO‘RIB CHIQILIB, SESSIYAGA KIRITISH TAKLIFI BERILD
янв.21
DOIMIY KOMISSIYADA MAHALLA NOMINI O‘ZGARTIRISH MASALASI KO‘RIB CHIQILDI
янв.21
CHIQINDILAR MASALASI DEPUTATLAR NAZORATIDA
янв.21
DEPUTAT FAOLIYATI: SAYLOVCHILAR OLDIDA OCHIQ VA TIZIMLI HISOBOT
янв.21
NARPAY — YANGILANISH SARI QADAM
янв.21
Karmana tumani Kengashida Yoshlar maslahat guruhi faoliyati muhokama qilindi
янв.21
Deputatlik nazorati amalga oshirildi
янв.21
Deputat tomonidan Ko‘xnaqo‘rg‘on mahallasida xotin-qizlarni qo‘llab-quvvatlash borasida amalga oshirilayotgan ishlar o‘rganildi
янв.21
XALQ DEPUTATLARI KARMANA TUMANI KENGASHINING NAVBATDAGI SESSIYASI BO‘LIB O‘TDI
Xalq deputatlari Olmazor tumani Kengashi deputatlarining 28-sonli maktabga tashrifi yuzasidan ma’lumot

Xalq deputatlari Olmazor tumani Kengashi deputatlari tomonidan tumandagi 28-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabiga tashrif amalga oshirildi. Tashrif davomida maktabning mavjud infratuzilma holati joyiga chiqqan holda o‘rganilib, ta’lim muassasasida mavjud muammolar atroflicha ko‘zdan kechirildi.

O‘rganish jarayonida maktab hududidagi bir qator dolzarb masalalar aniqlandi. Jumladan:

 • maktab hojatxonasining ta’mirtalab holatda ekanligi;

 • sport maydonchasining zamonaviy talablarga javob bermasligi hamda rekonstruksiya zarurligi;

 • bino tom qismida ta’mirlash ishlari talab etilishi;

 • ayrim sinf xonalari va ichki hududlarda joriy ta’mirlash ishlarini amalga oshirish lozimligi qayd etildi.

Deputatlar tomonidan aniqlangan muammolar yuzasidan tegishli mutasaddi tashkilotlarga taklif va tavsiyalar berildi hamda mazkur masalalarni bosqichma-bosqich hal etish bo‘yicha yuqori turuvchi tashkilotlarga murojaat kiritish rejalashtirildi.

Shuningdek, maktabda ta’lim sifatini yanada yaxshilash, o‘quvchilar uchun qulay va xavfsiz sharoit yaratish maqsadida zarur chora-tadbirlarni amalga oshirish yuzasidan masalalar deputatlik nazoratiga olindi. 

Slide 1 of 7