Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
XALQ DEPUTATLARI KARMANA TUMANI KENGASHINING NAVBATDAGI SESSIYASI BO‘LIB O‘TDI
янв.21
DOIMIY KOMISSIYADA MASALALAR KO‘RIB CHIQILIB, SESSIYAGA KIRITISH TAKLIFI BERILD
янв.21
DOIMIY KOMISSIYADA MAHALLA NOMINI O‘ZGARTIRISH MASALASI KO‘RIB CHIQILDI
янв.21
CHIQINDILAR MASALASI DEPUTATLAR NAZORATIDA
янв.21
DEPUTAT FAOLIYATI: SAYLOVCHILAR OLDIDA OCHIQ VA TIZIMLI HISOBOT
янв.21
NARPAY — YANGILANISH SARI QADAM
янв.21
Karmana tumani Kengashida Yoshlar maslahat guruhi faoliyati muhokama qilindi
янв.21
Deputatlik nazorati amalga oshirildi
янв.21
Deputat tomonidan Ko‘xnaqo‘rg‘on mahallasida xotin-qizlarni qo‘llab-quvvatlash borasida amalga oshirilayotgan ishlar o‘rganildi
янв.21
XALQ DEPUTATLARI KARMANA TUMANI KENGASHINING NAVBATDAGI SESSIYASI BO‘LIB O‘TDI
Xalq deputatlari Payariq tumani Kengashi deputati X.Xudoyberdiyeva tomonidan Tomoyrot mahallasida joylashgan 43-son davlat maktabgacha ta’lim tashkilotida amalga oshirilayotgan ishlar o‘rganildi.

#24_ta_masala

Xalq deputatlari Payariq tumani Kengashi deputati X.Xudoyberdiyeva tomonidan Tomoyrot mahallasida joylashgan 43-son davlat maktabgacha ta’lim tashkilotida amalga oshirilayotgan ishlar o‘rganildi.

O‘rganish jarayonida muassasada yaratilgan shart-sharoitlar, bolalarning ta’lim-tarbiyasi, oziqlantirish sifati hamda tarbiyachilar faoliyati atroflicha ko‘zdan kechirildi. Xususan, guruh xonalari jihozlanishi, o‘yin maydonchalari, sanitariya-gigiyena holati va xavfsizlik talablariga rioya etilishi alohida e’tiborga olindi.

Aniqlangan kamchiliklarni bartaraf etish, mavjud imkoniyatlardan samarali foydalanish hamda ta’lim-tarbiya jarayonini yanada takomillashtirish yuzasidan tegishli tashkilotlar bilan hamkorlikda zarur choralar ko‘rilishi belgilab olindi.

🔰Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzating:

Telegram (https://t.me/Payariqkengashkotibiyati) | Veb-Sayt| (https://kengash.gov.uz/news?region_id=7&authority_id=377) Facebook (https://www.facebook.com/profile.php?id=61576423646308)|instagram (https://www.instagram.com/xalq_deputatlari_kengash/)

Slide 1 of 2