35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
"Deputatga savol" – ochiq muloqot o‘tkazildi
янв.21
Депутата туман Давлат архиви фаолиятини ўрганди.
янв.21
Deputatlik nazorati: maktab o‘quvchilari xavfsizligi e'tiborda!
янв.21
Депутат чорвачилик билан шуғулланувчи фуқароларнинг турмуш шароитларини ўрганди.
янв.21
Mahalladagi muammolar va takliflar o‘rganildi.
янв.21
Deputatlar faoliyati reyting natijalari bo‘yicha yuqori baholanganlar taqdirlandi.
янв.21
26-son maktabdagi qo‘shimcha bino qurilishi o‘rganildi.
янв.21
DEPUTAT SAYLOVCHILAR BILAN UCHRASHUV O'TKAZDI.
янв.21
Депутат маҳаллада асфалтлаш ишлари сифатини ўрганди.
янв.21
Депутат қурилиши битмаётган объектларда қурилиш сифатини ўрганди.
DEPUTAT SO‘ROVI YUBORILDI

Xalq deputatlari G‘ozg‘on shahar Kengashi deputati Farxod Xojiyev tomonidan G‘ozg‘on shahar 1-sonli davlat maktabgacha ta’lim tashkilotida bolalar xavfsizligi bilan bog‘liq holat o‘rganildi.

O‘rganishlar davomida muassasa hududida issiq va sovuq suv tarmoqlarini tortish ishlari uchun qazilgan transheyalar uzoq muddat davomida ochiq holda qoldirilgani, ayrim joylarda xavfsizlik to‘siqlari hamda ogohlantiruvchi belgilar yetarli darajada o‘rnatilmagani aniqlandi.

Mazkur holat:

bolalarning chuqurlikka yiqilib tushishi va tan jarohati olishi;
nazoratsiz hududlarga kirib ketishi;
favqulodda holatlarda evakuatsiya yo‘llarining cheklanishi;
sanitariya-gigiyena holatining yomonlashishi kabi salbiy oqibatlarga sabab bo‘lishi mumkin.
Shu munosabat bilan deputat tomonidan G‘ozg‘on shahar maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi boshlig‘i v.v.b. M.Qo‘shoqov nomiga deputat so‘rovi yuborilib, bolalar xavfsizligiga tahdid soluvchi omillarni zudlik bilan bartaraf etish, mas’ul tashkilotlar faoliyatiga huquqiy baho berish hamda ko‘rilayotgan choralar yuzasidan asoslantirilgan yozma ma’lumot taqdim etish so‘raldi.

Fuqarolar, ayniqsa yosh avlodning hayoti va sog‘lig‘ini muhofaza qilish deputatlik faoliyatining ustuvor yo‘nalishlaridan biri bo‘lib qoladi.

Slide 1 of 3