35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Xalq deputatlari G‘allaorol tuman Kengashi deputati S.Ishimova tomonidan saylovchilar bilan navbatdagi uchrashuv o‘tkazildi.
янв.21
Obodonlashtirish ishlari nazoratda
янв.21
Yoshlar maslahat guruhi a’zosi fuqorolar murojaatini o‘rganish jarayonida ishtirok etdi
янв.21
Deputat so‘rovi ijobiy yechim topdi
янв.21
Xalq deputatlari G‘allaorol tuman Kengashi deputati S. Ishimova tomonidan hududda aholi bilan ochiq muloqotlar olib borilib, fuqarolarning taklif va muammolarini o‘rganish ishlari izchil davom ettirilmoqda.
янв.21
Xalq deputatlari G‘allaorol tuman Kengashi deputati I. Mamatqulov tomonidan tumandagi Olimlar mahallasida joylashgan “Aleya” bog‘i o‘rganildi.
янв.21
Deputat yoshlarning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish jarayoni bilan tanishdi
янв.21
Gʻallaorol tuman Kengashi deputatlari kadastr sohasidagi ishlar bilan tanishdi
янв.21
Kengash qarori ijrosi ta’minlanmoqda. Mirzabuloq mahallasidagi 2-sonli sport maktab binosi.
янв.21
Kengash qarori ijrosi ta’minlanmoqda. Guliston mahallasidagi 57-sonli maktab
Yoshlar bandligini taʼminlash va oliy taʼlim bitiruvchilarini qoʻllab-quvvatlash masalalari oʻrganildi



Oliy Majlisi Senatining 2026-yil 27-iyundagi “Oliy taʼlim tashkilotlari bitiruvchilarining bandligini taʼminlash chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi KQ-365-V-son qarori hamda xalq deputatlari viloyat Kengashining 31-sessiyasida Kengash raisi tomonidan berilgan topshiriqlar ijrosini taʼminlash maqsadida viloyat doimiy komissiyasi raisi Z.Toʻyeva boshchiligidagi ishchi guruhi (H.Bobojonov, I.Kotova ) Jondor tumanining Obod va Aleli mahallalarida oʻrganish ishlarini olib bordi.

Oʻrganishlar davomida yoshlarning bandligini taʼminlash, ularni doimiy ish oʻrinlariga yoʻnaltirish, kasb-hunar va tadbirkorlik faoliyatiga jalb etish borasida amalga oshirilayotgan tadbirlarning holati oʻrganildi.

Oʻrganish yakunlari boʻyicha aniqlangan kamchiliklarni bartaraf etish yuzasidan masʼullarga tavsiyalar berildi.

Slide 1 of 4