Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Qangli mahallasi raisi faoliyati o‘rganildi
янв.21
Aholi murojaati o‘rganildi
янв.21
84-sonli maktabdagi qurilish va ta’mirlash ishlari o‘rganildi
янв.21
Xalq deputatlari G‘allaorol tuman Kengashi deputati N.Mamarasulova tomonidan Yashnaobod mahallasi fuqarolari bilan o‘tkazilgan uchrashuvlar hamda kelib tushgan murojaatlar asosida mahalla hududida maishiy chiqindilarni olib chiqish xizmatining tashkil etilishi holati o‘rganildi.
янв.21
Yoshlar maslahat guruhi a’zolari dasturlar ijrosini o‘rganishda ishtirok etmoqda
янв.21
Xalq deputatlari G‘allaorol tuman Kengashi deputati I. Mamatqulov Buloqboshi MFYda bo‘lib, ijtimoiy xodim faoliyati bilan yaqindan tanishdi
янв.21
Xalq deputatlari G‘allaorol tuman Kengashi deputati S. Ishimova Lalmikor MFYdagi 18-sonli oilaviy poliklinika faoliyati bilan yaqindan tanishdi
янв.21
Deputat mahalladagi ijtimoiy hodim faoliyati bilan tanishdi
янв.21
Huquqbuzarlik va jinoyatchilikning oldini olish — doimiy e’tiborda
янв.21
Mahallalarda infratuzilmani yaxshilash ishlari o‘rganildi
Xalq deputatlari Andijon shahar Kengashining Korrupsiyaga qarshi kurashish va xavfsizlik masalalari bo‘yicha doimiy komissiya raisi A. Appaqov hamda doimiy komissiya a’zosi G. Ismoilova tashabbusi bilan Andijon pedagogika texnikumida o‘quvchi va o‘qituvchilari bilan uchrashuv o‘tkazilish orqali o‘rganildi.

Uchrashuvda ta’lim muassasasida korrupsiyaning oldini olish, ochiqlik va shaffoflik tamoyillariga rioya etilishi, murojaatlar bilan ishlash holati hamda tartib-intizomga amal qilishlari tushuntirildi.

Shuningdek, o‘quv jarayoni uchun yaratilgan shart-sharoitlar hamda o‘quvchi-yoshlar uchun xavfsiz va qulay ta’lim muhitini ta’minlash borasida amalga oshirilayotgan ishlar bilan tanishildi.

Mazkur o‘rganish ta’lim muassasasida ochiqlik va shaffoflikni ta’minlash, korrupsiyaning oldini olish hamda xavfsiz ta’lim muhitini yanada mustahkamlashga qaratilgan ishlar samaradorligini baholash maqsadida savolnoma tuzilda va o‘quvchilar hamda o‘qituvchilar tomonidan to‘ldirildi.

Slide 1 of 2