35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Boshqaruv servis kompaniyalari faoliyati yuzasidan o‘rganishlar davom ettirilmoqda
янв.21
Boshqaruv servis kompaniyalari faoliyati yuzasidan ishchi guruh o'rganishlari boshlandi
янв.21
AHOLI BANDLIGI VA DAROMADLARINI OSHIRISH — DEPUTATLIK NAZORATIDA
янв.21
Avval mahalla fuqarolar yig'inida elektr ta’minoti masalasi o‘rganildi
янв.21
Yoshlar uchun barpo etilayotgan fitness klub qurilishi ishlari o'rganildi
янв.21
Kambag‘allikni qisqartirishda deputatlik va jamoatchilik nazorati kuchaytiriladi
янв.21
Yambaroq mahallasida joylashgan 5-sonli maktabda kuz-qish mavsumiga tayyorgarlik holati o‘rganildi
янв.21
55-sonli maktabda kuz-qish mavsumiga tayyorgarlik holati o‘rganildi
янв.21
“Farg‘ona tumanida o‘tkazilgan 2026-yilgi “Tashabbusli budjet” jarayonining 2-mavsumi natijalari to‘g‘risida”gi masala doirasida Tinchlik mahallasida amalga oshirilishi rejalashtirilgan loyiha o‘rganildi.
янв.21
Obod mahallasida “Tashabbusli budjet” dasturi doirasidagi loyiha o‘rganildi.
O‘QUVCHILAR BILAN AXBOROT XAVFSIZLIGI VA MEDIA SAVODXONLIK BO‘YICHA SUHBAT O‘TKAZILDI

O‘QUVCHILAR BILAN AXBOROT XAVFSIZLIGI VA MEDIA SAVODXONLIK BO‘YICHA SUHBAT O‘TKAZILDI
Xalq deputatlari Pastdarg‘om tumani Kengashi deputati M. Pardayev tomonidan Vazirlar Mahkamasining 2018-yil 22-oktabrdagi 848-son qarori ijrosini ta’minlash maqsadida 82-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabida o‘quvchilar bilan uchrashuv tashkil etildi.
📚 Uchrashuv davomida o‘quvchilarga bolalarni ularning sog‘lig‘iga zarar yetkazuvchi axborotdan himoya qilish, internet va ijtimoiy tarmoqlardan xavfsiz foydalanish, turli axborotlarni tanqidiy baholash hamda media savodxonlik ko‘nikmalarini shakllantirish yuzasidan tushuntirishlar berildi.
🔎 Shuningdek, o‘quvchilarning internetdagi axborotlarni qabul qilish madaniyati, zararli va ishonchsiz kontentni farqlash, shaxsiy ma’lumotlarni himoya qilish hamda axborot xavfsizligi qoidalariga rioya etish masalalariga alohida e’tibor qaratildi.

Slide 1 of 4