35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
DEPUTAT O‘ZI SAYLANGAN OKRUGDAGI MUAMMOLARNI JOYIDA HAL ETMOQDA
янв.21
Sobirbuloq” mahallasida 24 talik tavsiyalar ijrosi va hududiy muammolar atrofida amaliy muloqot o‘tkazildi
янв.21
#DEPUTAT_SO'ROVI
янв.21
Deputat F. Madaliyeva saylovchilar oldida axborot  berdi
янв.21
Farg'ona shahar Ichki ishlar organlari faoliyatini muvofiqlashtirish boshqarmasi tomonidan PQ-1 va PQ-111 sonli qarorlar ijrosi bo‘yicha amalga oshirilgan ishlarni dastlabki tarzda mahallalarda eshitish to‘g‘risid
янв.21
"E-Kengash" platformasi faoliyatini ommalashtirish ishlari izchil davom etmoqda
янв.21
Xalq deputatlari Farg'ona shahar Kengashi deputati Sh.Karayevaning axboroti haqida
янв.21
Kotibiyat mudiri Sh.Kamalov boshchiligida «Qirguli» mahalla fuqarolar yig‘inidagi muammolar ijobiy hal etildi
янв.21
Deputat 2026-yilgi investitsiya dasturlariga kiritlgan loyihalari boʼyicha oʼrganish oʼtkazdi
янв.21
Iftixor mahallasida bandlik va kambagʻallikni qisqartirish ishlari o‘rganildi
🔰Deputatlar muammolarni joyida o‘rgandi.

Xalq deputatlari Jizzax shahar Kengashining doimiy komissiya raisi B.Toshpo‘latov hamda shahar Kengashi deputati N.Xosilmurodovlar tomonidan 3-“Ittifoq” saylov okrugi hududida navbatdagi nazorat tadbiri o‘tkazildi.

O‘rganish davomida sanitariya-gigiyena shoxobchasi (umumiy hojatxona) holati ko‘zdan kechirildi. O‘rganishlar davomida quyidagi kamchiliklar aniqlandi:

▫️17-sonli maktabining sanitariya-gigiyena shoxobchasi (umumiy hojatxona) eng birlamchi ehtiyoj hisoblangan ichki suv tizimi ishlamayapti (ichkariga suv kirmagan).

▫️Viloyat Endokrinologiya shifoxonasining sanitariya-gigiyena shoxobchasi (umumiy hojatxona) tizimli ravishda nosozliklar yuzaga kelayotgan kanalizatsiya tarmog‘ida muammolar borligi maʼlum bo‘ldi.

Aniqlangan mazkur holatlar yuzasidan masʼul tashkilotlarga qisqa muddatda kamchiliklarni bartaraf etish bo‘yicha ko‘rsatmalar berildi. Mazkur muammolarning yechimi deputatlik nazoratiga olindi.

Slide 1 of 4