35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
🏛 PREZIDENT TOPSHIRIQLARI IJROSI AMALDA: "OZOD" MAHALLASIDA OBODONLASHTRISH ISHLARI AMALGA OSHIRILMOQDA
янв.21
🏛 “DASHTICHINOR” MAHALLASIDA MAHALLA YETTILIGI FAOLIYATI O‘RGANILDI
янв.21
🏛 MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTI FAOLIYATI O‘RGANILDI
янв.21
🏛 “FAIZLI” MAHALLASIDA MAHALLA YETTILIGI FAOLIYATI O‘RGANILDI
янв.21
🏛 “SURNAYTEPA” MAHALLASIDA MAHALLA YETTILIGI FAOLIYATI O‘RGANILDI
янв.21
🏛 “SEBZOR” MAHALLASIDA FUQAROLAR MUROJAATLARI JOYIGA CHIQIB O‘RGANILDI
янв.21
🏛 “DAHANA” MAHALLASIDA AHOLIGA KO‘RSATILAYOTGAN TIBBIY XIZMATLAR HOLATI O‘RGANILDI
янв.21
🏛 “TASMASOY” MAHALLASIDA DEPUTAT NAZORATI O‘TKAZILDI
янв.21
Xalq deputatlari tuman (shahar) Kengash raislari, kotibiyat mudirlari va xodimlari ishtirokida navbatdagi yig'ilish bo'lib o'tdi
янв.21
🏛 “BOG‘I ERAM” MAHALLASIDA MAHALLA YETTILIGI FAOLIYATI O‘RGANILIB, FUQAROLAR QABULI O‘TKAZILDI
XALQ DEPUTATLARI UCHQUDUQ TUMANI KENGASHI

Xalq deputatlari Uchquduq tuman Kengashining 2-"Shalxar" saylov okrugi deputati K.Narchayev, kotibiyat mudiri M.Kamolova hamda tegishli mutasaddi tashkilotlar vakillari ishtirokida fuqarolar bilan ochiq muloqot tashkil etildi.

💬Muloqot davomida fuqarolar tomonidan asosan ekologik masalalar yuzasidan murojaatlar bildirildi. Xususan, hududlar sanitariya holatini yaxshilash, maishiy chiqindilarni o‘z vaqtida olib chiqish, atrof-muhitni muhofaza qilish, ko‘kalamzorlashtirish ishlarini kengaytirish hamda ekologik madaniyatni yuksaltirish bo‘yicha taklif va mulohazalar tinglandi.

📝 Har bir murojaat tegishli mas’ullar ishtirokida atroflicha ko‘rib chiqilib, ularni hal etish yuzasidan zarur chora-tadbirlar belgilandi. Qo‘shimcha o‘rganishni talab etadigan masalalar nazoratga olinib, ijrosi yuzasidan mas’ullarga tegishli topshiriqlar berildi.

🌱Atrof-muhitni asrash, ekologik muammolarni bartaraf etish va fuqarolar uchun qulay hamda sog‘lom yashash muhitini yaratish yo‘lidagi bunday ochiq muloqotlar kelgusida ham izchil davom ettiriladi.

Slide 1 of 4