Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
🏡 AHILLIK MAHALLASIDA AHOLI BANDLIGINI TA’MINLASH VA KAMBAG‘ALLIKNI QISQARTIRISH BO‘YICHA ISHLAR TAHLIL QILINDI
янв.21
NAFIS MAHALLASIDA IJTIMOIY XIZMATLAR KO‘RSATILISHI BO‘YICHA O‘RGANISH O‘TKAZILDI
янв.21
#Deputat_o‘rganishi #Biriktirilgan_tashkilot_bilan_hamkorlik YOSHLAR SIYOSATINI SAMARALI AMALGA OSHIRISH BO‘YICHA ISHLAR TAHLIL QILINDI
янв.21
💰 “INFRA TUZILMA VA IJTIMOIY BARQARORLIK” JAMG‘ARMASI MABLAG‘LARIDAN MAQSADLI FOYDALANISH HOLATI O‘RGANILDI
янв.21
🏗 TUMAN MARKAZIDAGI BUNYODKORLIK VA OBODONLASHTIRISH ISHLARI O‘RGANILDI
янв.21
EKSPERT GURUHINING NAVBATDAGI YIG‘ILISHI O‘TKAZILDI
янв.21
Kuz-qish mavsumiga tayyorgarlik holati o‘rganildi
янв.21
#Chinoz_tumani #Deputat_nazorati #Muammo_deputat_nazoratida 📌 DEPUTAT NAZORATI 🏘 AHOLINING IJTIMOIY MUAMMOLARI KO‘CHAMA-KO‘CHA O‘RGANILDI
янв.21
#Chinoz_tumani #Deputat o'rganish Chiqindilarni o‘z vaqtida olib chiqish holati o'rganildi
янв.21
#24_ta_masala #5_band_ijrosi #Deputat_nazorati 🏛 ISTIQLOL MAHALLASIDA IJTIMOIY XIZMATLAR KO‘RSATISH FAOLIYATI O‘RGANILDI
Xalq deputatlari Shirin shahar Kengashi

Xalq deputatlari shahar Kengashi deputati U. Haydarov tomonidan umumiy o‘rta ta’lim maktabi o‘quvchi-yoshlari bilan uchrashuv o‘tkazildi.

🤝 Samimiy va ochiq muloqot tarzida o‘tgan uchrashuv davomida o‘quvchilarning ta’lim olishi uchun yaratilgan shart-sharoitlar, maktabdagi mavjud imkoniyatlar hamda yoshlarning ta’lim-tarbiya jarayonidagi faolligi yuzasidan fikr almashildi.

📝 Shuningdek, yoshlarning fikr-mulohazalari, taklif va tashabbuslari tinglanib, ularni qiynayotgan masalalar atroflicha o‘rganildi. O‘quvchi-yoshlarning sifatli ta’lim olishi, bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etishi va o‘z iqtidor hamda qobiliyatlarini namoyon etishi uchun yaratilayotgan imkoniyatlarni yanada kengaytirish masalalariga e’tibor qaratildi.

🌱 Yoshlarning fikri — kelajak taraqqiyoti uchun muhim mezon. Ularning takliflarini tinglash, tashabbuslarini qo‘llab-quvvatlash va ta’lim olishlari uchun munosib sharoitlarni yaratish ustuvor vazifalardan biridir.

Slide 1 of 2