35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
📌 #Chinoz_tumani 📌 #Doimiy_komissiya 🏛 DOIMIY KOMISSIYA MAJLISI O‘TKAZILDI
янв.21
#Deputat_o‘rganishi #Ayollar_daftarI 👩‍👩‍👧‍👦 AYOLLAR MUAMMOLARI — DEPUTAT NAZORATIDA
янв.21
#Chinoz_tumani #Deputat_o‘rganishi AHOLIGA KO‘RSATILAYOTGAN TIBBIY XIZMATLAR SIFATI O‘RGANILDI
янв.21
#Chinoz_tumani #Deputat_o‘rganishi 👩‍💼 MAHALLADAGI XOTIN-QIZLAR FAOLINING FAOLIYATI O‘RGANILDI
янв.21
#Deputat_nazorati BIRIKTIRILGAN TASHKILOT FAOLIYATI O‘RGANILDI
янв.21
#Chinoz_tumani Hududdagi jinoyatchilikka qarshi kurash holati, ayniqsa qizil va sariq hududlarda jinoyatchilikni bartaraf qilish bo‘yicha olib borilayotgan ishlar o'rganildi
янв.21
#Deputat_o‘rganishi #Deputat_nazorati 📊 Mahalladagi soliq inspektori faoliyati tahlil qilindi
янв.21
#Chinoz_tumani MAHALLADA XOTIN-QIZLAR BILAN ISHLASH SAMARADORLIGI O‘RGANILDI
янв.21
#Chinoz_tumani #Deputat o'rganish Tumanda Aholi bandligi masalalari o'rganildi
янв.21
#Chinoz_tumani 📌 Biriktirilgan tashkilot faoliyati o‘rganildi
“Tashabbusli budjet” doirasida qo‘shimcha g‘oliblarni aniqlash bo‘yicha takliflar o‘rganildi

Xalq deputatlari Bo‘stonliq tumani Kengashi raisi O.Babayev, Agrar, qurilish, kommunal sohalar, ekologiya, sanoat va transport masalalari bo‘yicha doimiy komissiya raisi F.Axmedov, O‘zbekiston Respublikasi Qonunchilik palatasi deputati J.Jumayev tomonlaridan “Tashabbusli budjet” loyihasining 2-mavsumida fuqarolar tomonidan eng ko‘p ovoz to‘plagan, biroq g‘olib bo‘lmagan takliflar o‘rganildi.

🔺O‘rganish davomida “S.Raximov” mahallasida joylashgan 22-sonli umumta’lim maktabi binosining tom qismi va derazalarini ta’mirlash, “Fazogir” mahallasidagi 18-sonli umumta’lim maktabi binosining fasad va xonalarini ta’mirlash, “Nanay” mahallasidagi 44-sonli umumta’lim maktabining issiqlik tizimini ta’mirlash, deraza romlarini yangilash takliflari joyiga chiqqan holda ko‘rib chiqildi.

🔺O‘rganish natijalariga asosan qo‘shimcha g‘olib deb topish bo‘yicha takliflar ishlab chiqildi.

Slide 1 of 8