35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
📌 #Chinoz_tumani 📌 #Doimiy_komissiya 🏛 DOIMIY KOMISSIYA MAJLISI O‘TKAZILDI
янв.21
#Deputat_o‘rganishi #Ayollar_daftarI 👩‍👩‍👧‍👦 AYOLLAR MUAMMOLARI — DEPUTAT NAZORATIDA
янв.21
#Chinoz_tumani #Deputat_o‘rganishi AHOLIGA KO‘RSATILAYOTGAN TIBBIY XIZMATLAR SIFATI O‘RGANILDI
янв.21
#Chinoz_tumani #Deputat_o‘rganishi 👩‍💼 MAHALLADAGI XOTIN-QIZLAR FAOLINING FAOLIYATI O‘RGANILDI
янв.21
#Deputat_nazorati BIRIKTIRILGAN TASHKILOT FAOLIYATI O‘RGANILDI
янв.21
#Chinoz_tumani Hududdagi jinoyatchilikka qarshi kurash holati, ayniqsa qizil va sariq hududlarda jinoyatchilikni bartaraf qilish bo‘yicha olib borilayotgan ishlar o'rganildi
янв.21
#Deputat_o‘rganishi #Deputat_nazorati 📊 Mahalladagi soliq inspektori faoliyati tahlil qilindi
янв.21
#Chinoz_tumani MAHALLADA XOTIN-QIZLAR BILAN ISHLASH SAMARADORLIGI O‘RGANILDI
янв.21
#Chinoz_tumani #Deputat o'rganish Tumanda Aholi bandligi masalalari o'rganildi
янв.21
#Chinoz_tumani 📌 Biriktirilgan tashkilot faoliyati o‘rganildi
Yoshlar bandligi — e’tibor markazida

O‘rganish davomida deputatlik faoliyatining eng muhim yo‘nalishlari bo‘yicha belgilangan 24 ta tavsiyaning 1-yo‘nalishida nazarda tutilgan vazifalar, xususan, mahalladagi yoshlar yetakchisi tomonidan amalga oshirilayotgan tadbirlarning samaradorligi hamda yoshlar bandligini ta’minlash borasidagi ishlar holati tahlil qilindi.
Shuningdek, mahalladagi yoshlar bilan ishlash tizimi, ularning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish, kasb-hunarga yo‘naltirish va bandligini ta’minlash bo‘yicha amalga oshirilayotgan chora-tadbirlar bilan tanishildi.
O‘rganish yakunlari bo‘yicha mavjud muammolarni aniqlash, yoshlar bilan ishlash samaradorligini yanada oshirish hamda ularning bandligini ta’minlashga qaratilgan ishlarni kuchaytirish yuzasidan tegishli tavsiyalar berildi.
Yoshlarning manfaatlarini himoya qilish, ularni qo‘llab-quvvatlash va bandligini ta’minlash — mahallalarda olib borilayotgan ishlarning muhim yo‘nalishlaridan biridir.

Slide 1 of 3