35 yilYagona vatan, yagona xalq bo'lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!

Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
#Chinoz_tumani Mahalladagi soliq inspektori faoliyati o‘rganildi
янв.21
#Chinoz_tumani MAHALLADA XOTIN-QIZLAR BILAN ISHLASH SAMARADORLIGI O‘RGANILDI
янв.21
#Chinoz_tumani Jamoat transporti harakati holati o‘rganildi
янв.21
#Deputat targ'ibot uchrashuvi "Madad" NNT bilan hamkorlikda targ'ibot uchrashuvi o‘tkazildi
янв.21
#Chinoz_tumani 📌 Biriktirilgan tashkilot faoliyati o‘rganildi
янв.21
#Chinoz_tumani Hokim yordamchilari tomonidan amalga oshirilayotgan ishlar samaradorligi, xususan aholini kambag‘allikdan chiqarish ishlari o'rganildi
янв.21
#Chinoz_tumani Mahallada hokim yordamchisining faoliyati o'rganildi
янв.21
#Sessiya #Chinoz tumani
янв.21
#Chinoz_tumani #Deputat o'rganish Mahalladagi yoshlar yetakchisi tomonidan amalga oshirilayotgan tadbirlar samaradorligi, yoshlar bandligi o'rganildi
янв.21
#Obodonlashtirish #Deputat_nazorati 🏢 KO‘P QAVATLI UYLARNING ICHKI YO‘LAKLARI (POYEZDLARI) O‘RGANILDI
QONUN IJROSI O‘RGANILDI

 QONUN IJROSI O‘RGANILDI  

Xalq deputatlari Quva tuman Kengashi deputati M. Ahmadalieva tomonidan
tuman Kengashi doimiy komissiyalari faoliyati doirasida o‘ziga biriktirilgan
tuman maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limining hisobxona bo‘limida O‘zbekiston
Respublikasining 2020-yil 23-sentabrda qabul qilingan “Ta’lim to‘g‘risida”gi
O‘RQ-637-son Qonunining bajarilishi o‘rganildi.
 

O‘rganish davomida ta’lim sohasida moliyaviy va hisob-kitob ishlarini
amaldagi qonunchilik talablari asosida tashkil etish, mablag‘lardan maqsadli va
samarali foydalanish, shuningdek, xodimlarning mehnat huquqlari va qonuniy
manfaatlarini ta’minlash masalalariga e’tibor qaratildi.
 

O‘rganish natijasida aniqlangan masala va kamchiliklar yuzasidan
mas’ullarga tegishli tavsiya va takliflar berildi. Qonunchilik talablariga
rioya etish, hisob-kitob ishlarini belgilangan tartibda yuritish hamda ta’lim
tizimiga ajratilgan mablag‘lardan samarali foydalanish bo‘yicha zarur
choralarni ko‘rish tavsiya etildi.
  

Slide 1 of 1