Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
CHINOZ TUMANIDAGI. DAVLAT XIZMATLARI VA FHDYO ORGANLARIDA FUQAROLARGA XIZMAT KO‘RSATILISHI HOLATI O‘RGANILDI
янв.21
Chinoz tumanidagi.Yoshlar bog'i o'rganildi
янв.21
Chinoz tumani.DOIMIY KOMISSIYA RAISLARINING YIG'ILISHI O'TKAZILDI.
янв.21
Chinoz tumani."Aholining sanitariya-epidemiologik osoyishtaligi to‘g‘risida”gi qonun ijrosi Chinoz tumani SEOM (SES) bo‘limida o'rganildi.
янв.21
Chinoz tumani.Hududdagi investitsiya bo'yicha holat o'rganildi
янв.21
Chinoz tumani.Mahallada hokim yordamchisi tomonidan amalga oshirilayotgan ishlar samaradorligi, xususan aholini kambag‘allikdan chiqarish ishlari o'rganildi
янв.21
Chinoz tumaniHududdagi jinoyatchilikka qarshi kurash holati, ayniqsa qizil va sariq hududlarda jinoyatchilikni bartaraf qilish bo‘yicha olib borilayotgan ishlar holati o'rganildi
янв.21
Chinoz tumani.Chiqindilarni o‘z vaqtida olib chiqish holati
янв.21
Chinoz tumani.Kutubxona faoliyati o'rganildi.
янв.21
Chinoz tumani.Deputat saylovchilarga axborot berdi
📊 TA’LIM MUASSASALARIDA XAVFSIZLIK NAZORATI

📍 Hudud: Shovot tumani

👥 Ishtirokchilar:

Tuman Kengashi kotibiyati bosh mutaxassisi D.Abdrimova

Deputat D.Xasanova

Sanitariya-epidemiologik xizmat vakillari

Yong‘in xavfsizligi bo‘limi mutaxassislari

🏫 Qamrov:

23-Umumta’lim maktabi

🔍 O‘rganilgan yo‘nalishlar:

Sanitariya-gigiyena talablari

Ichimlik suvi va oziq-ovqat saqlanishi

Xonalar va hududlar tozaligi

Yong‘in xavfsizligi qoidalari

⚠️ Alohida e’tibor qaratildi:

Yong‘in o‘chirish vositalari holati

Evakuatsiya yo‘laklari va chiqish eshiklari

Elektr jihozlaridan xavfsiz foydalanish

Tozalash ishlari sifati

Oshxona va tibbiyot xonalari

📌 Natijalar:

Kamchiliklar aniqlandi

Mas’ullarga tavsiyalar berildi

Bartaraf etish muddatlari belgilandi

📑 Huquqiy asoslar:

“Yong‘in xavfsizligi to‘g‘risida”gi Qonun “Aholiningsanitariya-epidemiologik osoyishtaligi to‘g‘risida”gi Qonun

 Mahkamasi qarorlari

✅ Xulosa: 

Ta’lim muassasalarida xavfsiz va sog‘lom muhitni ta’minlash bo‘yicha nazorat ishlari davom ettiriladi.

Slide 1 of 3