Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Turaqlı komissiya májlisi ótkerildi
янв.21
Jaslar másláhát toparınıń aǵzaları menen ushırasıwı bolıp óttı
янв.21
Xalıq deputatları rayonlıq Keńesi baslıǵı O.Tolıbekov “Qamıs arıq” APJ aymaǵındaǵı puqaralar menen ushırasıw ótkerip, xalıqtıń múrájatların tıńladı.
янв.21
JEŃIMPAZLAR MÚNÁSIP SIYLIQLADI
янв.21
“Jipek jolı” MPJ aymaǵındaǵı qurılıp atırǵan zamanagóy sawda orayınıń qurılıs jumısları menen tanıstı
янв.21
“Temir jol” MPJ aymaǵında jaylasqan «Arzı iyshan» qoyımshılıǵında abadanlastırıw jumısları alıp barıldı
янв.21
“Kónshi” MPJ aymaǵındaǵı Qorǵanıw isleri Shımbay rayonlıq bólimi imáratınıń qurılıs jumısları menen tanıstı.
янв.21
ÁSKERIY TARAW QÁNIGELERI MENEN UShÍRASÍWÍ
янв.21
Deputat sorawına "Qaraqalpaq suw támiynatı" AJ Shımbay rayonlıq filialı tárepinen rásmiy maǵlıwmat berildi.
янв.21
МЕКТЕП ИНФРАСТРУКТУРАСЫ ҲӘМ ИМКАНИЯТЛАР ДОДАЛАНДЫ
Yoshlar yetakchisi faoliyati o‘rganildi

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 21-dekabrdagi PF-209-son Farmonida belgilangan vazifalar ijrosi yuzasidan xalq deputatlari Bo‘stonliq tumani Kengashi kotibiyati mudiri J.Sadirov va kotibiyat xodimi M.Tursunbayeva tomonlaridan tumanning “G‘azalkent” mahallasida faoliyat yuritayotgan yoshlar yetakchisi faoliyati o‘rganildi.

🔵O‘rganish jarayonida yoshlar yetakchisi tomonidan mahallada amalga oshirilayotgan ishlar, “Yoshlar daftari” bilan ishlash holati, ishsiz yoshlarni bandlikka jalb qilish, ularning bo‘sh vaqtlarini mazmunli tashkil etish hamda iqtidorli yoshlarni qo‘llab-quvvatlash borasidagi faoliyat ko‘rib chiqildi.

🔵Yoshlarning jamiyatda munosib o‘rin egallashi, ularni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash va tashabbuslarini rag‘batlantirish muhim vazifa ekani ta’kidlanib, yoshlar muammolarini o‘z vaqtida hal etish, ular bilan manzilli ishlash hamda mavjud imkoniyatlardan samarali foydalanish yuzasidan tegishli tavsiyalar berildi.

🔵Shuningdek, mahallada huquqbuzarlik va jinoyatchilikni oldini olish bo‘yicha olib borilayotgan ishlar yuzasidan mahalla raisi bilan suhbatlashildi.

Slide 1 of 3