Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Xalq deputatlari Buxoro viloyati Kengashining navbatdagi sessiyasi boʻlib oʻtdi
янв.21
Buxoro viloyatining 2026-yilgi strategik taraqqiyot yo‘nalishlari doimiy komissiya yig‘ilishida muhokama qilindi
янв.21
Xalq deputatlari Buxoro viloyati Kengashining Fan, taʼlim va sogʻliqni saqlash masalalari boʻyicha doimiy komissiyasining navbatdagi yigʻilishi boʻlib oʻtdi
янв.21
“Senator va yoshlar” uchrashuvi boʻlib oʻtdi
янв.21
Xalq deputatlari Buxoro viloyati Kengashining navbatdagi sessiyasi boʻlib oʻtdi
янв.21
Хalq deputatlari Buxoro viloyati Kengashining Fan, taʼlim va sogʻliqni saqlash masalalari boʻyicha doimiy komissiyasining navbatdagi yigʻilishi boʻlib oʻtdi
янв.21
Tibbiyot fidoyisiga munosib eʻtirof!
янв.21
Erta nikoh – qadriyat emas, muammo!
янв.21
O‘zbekiston va AQSh hamkorligi yangi bosqichga ko‘tarildi
янв.21
“Yashil makon” umummilliy loyihasi doirasida Vobkent tumanida amaliy seminar o‘tkazildi.
Xalq deputatlari Farg‘ona viloyat Kengash deputati  R. Xakimov va Xalq deputatlari O‘zbekiston tuman Kengashi deputati M. Sobirovlar 49-umumiy o‘rta taʼlim maktabida kuz-qish mavsumiga tayyorgarlik jarayonlarini o‘rganishdi.

Xalq deputatlari Farg‘ona viloyat Kengash deputati  R. Xakimov va Xalq deputatlari O‘zbekiston tuman Kengashi deputati M. Sobirovlar 49-umumiy o‘rta taʼlim maktabida kuz-qish mavsumiga tayyorgarlik jarayonlarini o‘rganishdi. 

M.Sobirov hamda R. Xakimovlar tomonidan 49- umumiy o‘rta ta’lim maktabida kuz-qish mavsumiga tayyorgarlik holati o‘rganildi.

O‘rganish jarayonida maktab binosining isitish tizimi, deraza va eshiklarning holati, o‘quv xonalarining sharoiti hamda xavfsizlik choralariga alohida e’tibor qaratildi. Deputatlar tomonidan aniqlangan ayrim kamchiliklarni bartaraf etish bo‘yicha mas’ullarga tegishli tavsiyalar berildi.

Tashrif davomida xalq vakillari ta’lim muassasasi jamoasi bilan suhbatlashib, o‘quvchilarning qulay va xavfsiz sharoitda ta’lim olishi uchun barcha zarur chora-tadbirlarni o‘z vaqtida amalga oshirish zarurligini ta’kidladilar.

Slide 1 of 1