Yangiliklar

So‘ngi yangiliklar

янв.21
Deputatning biriktirilgan tashkilot bilan hamkorligi
янв.21
Sessiya kun tartibiga kiritilgan masala joyiga chiqib o‘rganildi.
янв.21
HUDUD INFRASTRUKTURASI O‘RGANILDI.
янв.21
Mahalladagi infratuzilmaviy loyihalar va bolalar o‘yingohi qurilishi o‘rganildi.
янв.21
“Tabiatni muhofaza qilish to‘g‘risida”gi Qonun ijrosi o‘rganildi
янв.21
“24 ta muhim masala” ijrosi yuzasidan Bag‘dod oilaviy poliklinikasi faoliyati o‘rganildi.
янв.21
KORRUPSIYAGA QARSHI KURASHISH VA XAVFSIZLIK MASALALARI BO‘YICHA DOIMIY KOMISSIYANING NAVBATDAGI YIG‘ILISHI BO‘LIB O‘TDI.
янв.21
IJTIMOIY XODIM FAOLIYATI JOYIGA CHIQIB O‘RGANILDI.
янв.21
MAHALLANI IJTIMOIY-IQTISODIY RIVOJLANTIRISH BO‘YICHA AMALGA OSHIRILAYOTGAN LOYIHALAR O‘RGANILDI.
янв.21
DEPUTAT SO‘ROVI ASOSIDA KIRITILGAN YO‘L TA’MIRI ISHLARI O‘RGANILDI.
"Surxon sohili" mahallasida jamoat xavfsizligi va yoshlar masalalari tahlil qilindi

Mazkur jarayon mahalliy Kengash deputatlari faoliyati uchun belgilangan “24 ta eng muhim yo‘nalish” hamda "mahalla yettiligi" tizimining natijadorligini oshirish maqsadida tashkil etildi.

💬 E’tibor markazidagi yo‘nalishlar:

🔅Profilaktika inspektori faoliyati:

Hududda jinoyatchilik va huquqbuzarliklarning oldini olish, "Xavfsiz mahalla" tamoyili asosida jamoat tartibini saqlash borasidagi ishlar ko‘rib chiqildi. Ayniqsa, profilaktik hisobda turgan shaxslar bilan ishlash va "xonadonbay" o‘rganishlar samaradorligiga e’tibor qaratildi.

🔅Yoshlar yetakchisi faoliyati:

"Yoshlar daftari"ga kiritilgan yoshlarga ko‘rsatilayotgan ko‘maklar, ishsiz yoshlarning bandligini ta’minlash hamda ularni kasb-hunarga yo‘naltirish borasidagi amaliy natijalar tahlil qilindi. Shuningdek, yoshlarning bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish bo‘yicha amalga oshirilgan chora-tadbirlar ko‘zdan kechirildi.

💬Deputat B.Raxmatullayev o‘rganish davomida aniqlangan masalalar yuzasidan mas’ullarga o‘z tavsiyalarini berib, aholi tinchligini ta’minlash va yoshlar intilishlarini qo‘llab-quvvatlashda "mahalla yettiligi"ning hamjihatligi muhim ekanligini ta’kidladi.

Slide 1 of 2